ملخصات بحوث الرسائل والاطاريح لعلوم التربية الرياضية /جامعة بابلللعام الدراسي 2011 – 2012 متابعة : ا.م. د امنه فاضل محمود / مسؤوله لجنة الإعلام في الكلية الحاجات النفسية والمساندة الاجتماعية وعلاقتهما بالنجاح المهني لدى مدرسات التربية الرياضية الباحثة بإشراف سناء جبار كاطع أ.م.د. شيماء علي خميس أ.م.د. محمد نعمة حسن 1433 هـ - 2012 م ناقشت طالبة الماجستير سناء جبار رسالتها مناقشة علميه من قبل اللجنة المشكلة من قبل كل من الاستاذ الدكتور عامر سعيد جاسم الخيكاني وعضوية كل من أ.م.د. هيثم حسين عبد حسن و أ.م.د. سلمان عكاب سرحان وبدرجة امتياز . حيث تناولت رسالة الباحثة والتي هي جزء من متطلبات نيل درجة الماجستير في التربية الرياضية الاتي : تعد الحاجات النفسية احد العوامل المهمة والحاسمة في التأثير في ايداء المدرّسات بل وفي العملية التربوية لذلك تبلورت أهمية البحث في بيان ما تحتاجه مدرّسة التربية الرياضية من حاجات نفسية ومساندة اجتماعية وعلاقتهما بالنجاح المهني ، حيث ان مهمة مدرّسة التربية الرياضية هي مهمة عظيمة وكبيرة لانها الشخص الذي يقوم بعملية التعليم والذي يحاول افادة اكبر عدد من افراد المجتمع من هذا تكمن مشكلة البحث في محاولة عن الكشف عن ما تتطلبه مدرّسات التربية الرياضية من حاجات نفسية ومساندة اجتماعية وما مقدار النجاح المهني لديهن من وجه نظر مديراتهن فضل عن معرفة العلاقة بين الحاجات النفسية والمساندة الاجتماعية بنجاحهن المهني لهذا هدفت الدراسة الى : - 1- بناء مقياسي الحاجات النفسية والمساندة الاجتماعية لدى مدرّسات التربية الرياضية في محافظة بابل . 2- بناء مقياس النجاح المهني لدى مدرّسات التربية الرياضية في محافظة بابل من وجهة نظر مديرات المدارس . 3- التعرف على واقع الحاجات النفسية والمساندة الاجتماعية لدى مدرّسات التربية الرياضية في محافظة بابل فضلا عن النجاح المهني لهن من وجهة نظر مديراتهن . 4- التعرف على الفروق في كل من الحاجات النفسية والمساندة الاجتماعية والنجاح المهني لدى مدرّسات التربية الرياضية في محافظة بابل وفقا للخدمة 5- التعرف على العلاقة بين الحاجات النفسية والمساندة الاجتماعية بالنجاح المهني لدى مدرّسات التربية الرياضية في محافظة بابل افترضت الباحثة : 1- عدم وجود فروق حقيقية في الحاجات النفسية والمساندة الاجتماعية لدى مدرّسات التربية الرياضية في محافظة بابل تبعا لتمغير الخدمة . 2- وجود علاقة حقيقية بين الحاجات النفسية والمساندة الاجتماعية لدى مدرّسات التربية الرياضية في محافظة بابل. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وقد احتوى مجتمع البحث على (160) مدرّسة تربية رياضية منتسبون الى مديرية تربية بابل في حين تمثله عينة البحث على (106) مدرّسة كعينة بناء ومن اجل تحقيق ذلك تم بناء ثلاث مقاييس (الحاجات النفسية والمساندة الاجتماعية والنجاح المهني) ومن ثم اتباع خطوات واجراءات بناء المقاييس النفسية ومعالجة بيانتها من خلال الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (spps) حيث تكون مقياس الحاجات النفسية بصورته الاولية من (96) فقرة وبعد ان تم عرضه على الخبراء وخضوعه للعمليات الاحصائية ظهر بصورته النهائية بعدد فقرات (54) فقرة . اما مقياس المساندة الاجتماعية فتكون من (40) فقرة وبعد ان تم عرضه على الخبراء وخضوعة للعمل الاحصائي ظهر بشكله النهائي بعدد فقرات والتي بلغت (29) فقرة و مقياس النجاح المهني فقد تكون من (71) فقرة وبعد ان تم عرضه على الخبراء وخضوعه للعمل الاحصائي ظهر بشكله النهائي بعدد فقرات والتي بلغت (49) فقرة وبعد ذلك تم تطبيق المقاييس الثلاثة على العينة البالغة (54) مدرّسة موزعون حسب مناطقهم لغرض الوصول الى نتائج البحث حيث تم تحديد ثلاث مستويات لكل مقياس وحسب متغير سنوات الخدمة مستوى عالي ، متوسط ، واطي اما اهم الاستنتاجات التي توصلت اليها الباحثة : 1- تمتع مدرّسات التربية الرياضية بمستوى مرتفع من الحاجات النفسية والمساندة الاجتماعية والنجاح المهني 2- لا توجد فروق حقيقة بين مدرّسات التربية الرياضية وفقا للخدمة في متغيري الحاجات النفسية والنجاح المهني 3- اظهرت النتائج بوجود فروق حقيقية بين مدرّسات التربية الرياضية في متغير المساندة الاجتماعية اما اهم التوصيات التي توصي بها الباحثة فهي : 1- ضرورة اعتماد المقاييس المبنية كأدوات بحث علمية في القياس النفسي من قبل الباحثين 2- ان تتعامل مادة التربية الرياضية على قدم المساواة مع المواد الاخرى في الدراسة حتى تتغير نظرة المجتمع اليها . 3- تعميق التربية الدينية التي يؤكدها الدين الاسلامي ونشرها بين الطلبة والمدرسين بما يكفل تحقيق الامن النفسي وغرس الايمان والصبر في نفوس الطلبة بقصد تكوين شخصية متزنة تتمتع بصحة نفسية جيدة وبأمن نفسي فعال .