رسالة ماجستير في كلية التربية الاساسية تناقش أثر تدريس المطالعة
باستراتيجية سكامبر
ناقشت رسالة ماجستير في كلية التربية الاساسية ( أثر تدريس المطالعة
باستراتيجية سكامبر في تنمية الطلاقة اللفظية والتعبيرية عند طلاب الصف الرابع
الادبي ) للطالب ( سالم ناظم ناصر) بإشراف الاستاذ المساعد الدكتور زينة غني عبد
الحسين والاستاذ المساعد الدكتور خالد راهي هادي و الاستاذ المساعد الدكتور ضياء عويد العرنوسي
عضواً .
حيث هدفت الرسالة الى تعرُّف أثر تدريس المطالعة باستراتيجية ( سكامبر ) في
تنمية الطلاقة اللفظية والتعبيرية عند
طلاب الصف الرابع الادبي ولتحقيق هدف البحث اتبع الباحث اجراءات المنهج التجريبي .
وقد استنتجت ان اثر تدريس المطالعة باستراتيجية سكامبر أسهم في تشجيع الطلاب
على حرية الرأي ، والاستكشاف ، وطرح التساؤلات ، والمشاركات الايجابية ، وتعزيز
روح المنافسة الايجابية بينهم .
كما أوصت الرسالة بتكثيف الانشطة التربوية و اللغوية بما يهيئ مجالات
ومواقف طبيعية لممارسة الطلاقة اللفظية والتعبيرية ممارسة عملية مستمرة أو دورية ،
مع التركيز أكثر على الانشطة الشفهية لضعفها الأكبر عند معظم طلبة الصف الرابع
الادبي .
شروق ماجد
ملاك حسين