جمهورية العراق
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
جامعة بابل
كلية ...التربية الرياضية..
قسم ...العلوم النظرية.
المرحلة الثالثة
مقررات مادة التعلم الحركي للعام الدراسي 2011/ 2012
اسم المقرر: ...التعلم الحركي........................... فصلي ................ سنوي .......نعم...........
إجباري .....نعم.......... اختياري ................رقم الإصدار........1........... تاريخ الإصدار : 1/9/2011
2- عدد الوحدات : 4 عدد الساعات الإجمالي ......60.... النظري ........60.. العملي ...........
3- المرحلة الدراسية : الثالثة
4- اسم التدريسي أو التدريسيين : الاستاذ الدكتور مازن عبد الهادي أحمد
5- الاختصاص الدقيق : علم الحركة
6- لغة تدريس المقرر : عربي وانكليزي
برنامج المقرر
أولا: المقدمة
يعد التعلم الحركي من العلوم التي ترتبط بالتربية الرياضية والبدنية ارتباطا كبيرا لما يقدمة لنا من دراسة شاملة وموضوعية لطبيعة وابعاد الحركة ونشؤها ومن ثم ادائها كما يعطينا تصور واضح عن المظاهر الحركية المختلفة والمتعلقة بالسلوك الحركي الذي يمر بة المتعلم خلال عملية تعلم واداء المهارات ومايعالجها من ادراك وتصور عقلي وقدرة على التحكم والتركيز في الاداء .
ثانياً: أهداف المقرر
1- تطوير الجوانب المعرفية للطلبة في معرفة مفاهيم التعلم الحركي
2- تطوير الجوانب المعرفية فيما يخص مبادىء تعلم المهارات والحركات الرياضية
3- تطوير الجوانب العلمية في فهم كيفية حدوث الحركة وتطورها في الجانب الرياضي
4- فهم وتحليل الحركات الرياضية حسب مظاهرها واشكالها الداخلية والخارجية
5- فهم وتفسير العمليات العقلية المتعلقة بالفعل الكامن
6- فهم وتحليل العمليات العقلية المتعلقة بالفعل الحركي
7- تطوير الجوانب المعرفية الخاصة بالتغذية الراجعة ومفاهيمها التطبيقية
8- تطوير المعرفة العلمية باهمية التغذية الراجعة في المجال الرياضي
9- التعرف على قدرة الطلبة في فهم منحنيات التعلم وتطبيقاتها في المجال الرياضي
10- تطوير الجوانب المعرفية للطالب في فهم كيفية استخدام اساليب التمرين بجميع اشكالها
11- بناء المعرفة العلمية للطلبة حول كيفية تطور الاداء الحركي للمتعلمين ومراحل هذا التطور
12- تطوير الجوانب المعرفية لكيفية بناء برنامج حركي في الدماغ من خلال نظام تحليل المعلومات وترتيبها
13- بناء مفهوم واضح للطلبة حول كيفية ترابط الاداء الحركي للوصول الى مرحلة التوافق خلال الاداء
14- تطوير المعرفة العلمية لدور الصفات البدنية في بناء قابلية الترابط الحركي
15- تطوير المعرفة العلمية لدور الصفات الحركية في بناء قابلية الترابط الحركي والقدرة التوافقية للمتعلمين
16- بناء المعرفة العلمية التطبيقية لمجمل الظواهر الحركية في المجال الرياضي
17- تطوير الجوانب المعرفية والعلمية لتطبيقات ظاهرة النقل الحركي في المجال الرياضي
18- فهم وتفسير كيفية حدوث ظاهرة التوقع الحركي للمتعلمين في المجال الرياضي وتطبيقاتها
19- تعريف الطلبة على كيفية تصنيف الحركات والمهارات والرياضية من خلال اشكالها ومظاهرها الحركية الخارجية
20- تعريف الطلبة على كيفية تصنيف الحركات الرياضية وفق مظاهرها الداخلية
21- معرفة اهم نظريات التعلم
22- معرفة قوانين التعلم وتطبيقاتها في المجال الرياضي
23- التعرف على اهم اساليب التعلم التي يمكن من خلالها تعلم المهارة
24- التعرف على جدولة التمرين وكيفية اختير التمرين المناسب لتعلم المهارة
ثالثاً: مفردات المقرر أو المحتوى
1- مدخل لعلم الحركة ( مفاهيم عام عن علم الحركة )
2- مامعنى الحركة والعوامل المؤثرة على الحركة
3- مامعنى التعلم وشروط التعلم
4- التعلم الحركي ( مفهومة واهميتة ) والمبادىء الاساسية للتعلم الحركي
5- العمليات العقلية ( تفسير لنظرية بناء البرنامج الحركي )
6- العمليات العقلية ( الفعل الكامن )
7- العمليات العقلية ( الفعل الحركي )
8- التغذية الراجعة ( مفهومها , انواعها . ووظائفها , واشكالها واهميتها في مجال التعلم )
9- منحنيات التعلم الحركي ( مفهومها , انواعها , اشكالها و اهميتها في التدريب الرياضي والتعلم , هضبة التعلم , الحد الفسيولوجي للتعلم )
10- نظرية الذكاءات المتعددة واستخداماتها في المجال الرياضي
11- سرعة الاستجابة الحركية في تعلم المهارة وكيفية قياسها
12- اساليب التمرين ( مفهومها , انواعها , اهميه كل نوع , تطبيقاتها )
13- مسارات العلم الحركي ( التوافق الخام , التوافق الدقيق , التوافق الثابت , مرحلة الية الاداء )
14- التوافق الحركي ( نظام الكوبرنايتك ) ( أنظمة التوافق الحركي )
15- القدرة التوافقية ( قابلية الترابط الحركي ) ( مفهوم عام ) ( الاجهزة الداخلية )
16- القدرة التوافقية ( الصفات البدنية ) ( القوة , السرعة , المطاولة )
17- القدرة التوافقية ( الصفات الحركية ) ( الرشاقة , التوازن , المرونة )
18- الظواهر الحركية ( الانسيابية )
19- الظواهر الحركية ( النقل الحركي )
20- الظواهر الحركية ( التوقع الحركي )
21- اشكال ومظاهر الحركة ( الخارجية )
22- اشكال ومظاهر الحركة ( الداخلية )
23- نظريات التعلم الحركي
24- قوانين التعلم الحركي
رابعا: تذكر طرائق التدريس المعتمدة لتنفيذ المقرر
1- التبادلية
2-
3-
خامسا : توزع درجات المقرر وفق لواحد أو أكثر مما يأتي :
1- أداء الامتحانات المقررة : 15
2- الاشتراك الفاعل في مجريات الدرس : 5
3- كتابة مقالة
4- كتابة بحث : 5
5- دراسة حالة
6- إجراء تجربة
7- مشروع فردي أو جمعي
سادسا: المصادر والمراجع:
1- وجية محجوب : علم الحركة , جامعة الموصل , دار الكتب للطباعة , 1989
2- وجية محجوب التعلم وجدولة التدريب , بغداد , مكتب العادل للطباعة , 2002
3- يعرب خيون : التعلم الحركي بين المبدا والتطبيق , بغداد , مكتب الصخرة للطباعة , 2002
4- وجية محجوب : التعلم والتعليم والبرامج الحركية , عمان , دار الفكر للطباعة , 2002
5- نجاح مهدي شلش , مازن عبد الهادي: مبادىء التعلم الحركي , دار اللوان للطباعة . 2005
6- قاسم لزام : تطبيقات في التعلم الحركي . بغداد . مطبعة الصخرة . 2007
7- ناهدة عبد زيد :اساسيات في التعلم الحركي , دار الضياء للطباعة ,النجف , 2008
8- محمود داود سلمان : اساليب التعلم والتعلم التعاوني , دار الضياء للطباعة , النجف , 2010
9- Schmidt A. Richard and Craig Weisberg , Motor learning and performance human kinetics ,2000.
10- Schmidt and Weisberg , Motor learning and performance , third edition , human kinetics ,2004.