المدارس الإدارية الفكرية الكلاسيكية

المدارس الإدارية الفكرية
عرفت الإدارة خلال تطورها مدارس فكرية عديدة كانت كل منها تحاول العمل من الجل تنمية هيكل معرفي للإدارة يمكن ان يساهم في حل المشاكل الإدارية وزيادة إنتاجية المنشآت الصناعية ومن اشهر هذه المدارس هي(المدرسة الكلاسيكية،المدرسة الإنسانية والسلوكية ، المدارس الحديثة) وفيما يلي توضيح لهذه المدراس
أولاً : المدرسة الكلاسيكية
يطلق تعبير المدرسة الكلاسيكية في الإدارة على عدد من النظريات الإدارية التي ظهرت في أوائل القرن العشرين وكان محور تفكير روادها يدور حول تقسيم العمل, وما يجب أن يكون لتحقيق الكفاءة الإنتاجية.
وتشتمل المدرسة الكلاسيكية أو التقليدية للإدارة على ثلاث نظريات هي :
1. نظرية الإدارة العلمية.
2. نظرية التقسيم الإداري.
3. النظرية البيروقراطية . وفيما يلي توضيح لكل نظرية من النظريات
ثانياً: المدرسة السلوكية والإنسانية
نشأت مدرسة السلوكية والانسانية في الولايات المتحدة الامريكية وقد ظهرت هذه المدرسة كرد فعل على المدرسة الكلاسيكية التي لم تهتم بما فيه الكفاية بالعنصر البشري باعتباره احد العوامل المؤثره على كفائة المنظمة حيث ركزت هذه المدرسة على دراسة سلوك الفرد والجماعة اثناء العمل من اجل زيادة الإنتاجية وتتضمن هذه المدرسة :
أ‌. حركة العلاقات الإنسانية:
ارتبطت حركة العلاقات الإنسانية بالدراسات والتجارب التي اجراها (التون مايو) في مصانع الهاوثورن بامريكا والتي يرى فيها معظم الباحثين نقطة البداية للاهتمام بالجانب الإنساني في الإدارة وكان هدف الدراسة هو (معرفة العلاقات بين العوامل المادية((الإضاءة +فترة الاستراحة +ظروف العمل)) على إنتاجية العامل