مستلزمات البحث العلمي

مستلزمات البحث العلمي:
ان البحث الجيد المطلوب والمحقق للغرض الذي يتوخاه الباحث سواء كان اطروحة او رسالة جامعية بمختلف مستوياتها العلمية والاكاديمية او بحثا لمؤتمر او للنشر في دورية علمية ينبغي ان تتوفر فيه مجموعة من الشروط والمستلزمات البحثية الاساسية والتي يمكن ان نوضحها بالاتي :

1-صياغة العنوان الواضح والشامل للبحث . يعتبر الاختيار الموفق لعنوان البحث او الرسالة امر ضروري في تقديم صورة جيدة عن البحث منذ بداية الاطلاع عليه او مراجعته وقراءته وتقويمه من قبل الاخرين وعموما ينبغي ان تتوفر ثلاث سمات اساسية في العنوان هي
أ-الشمولية , اي ان يشمل عنوان البحث بكل عباراته وكلماته ومصطلحاته العامة او المتخصصة المجال المحدد والموضوع الدقيق الذي يخوض الباحث فيه وعلى المجال المؤسسي او الجغرافي الذي يخصه وكذلك الفترة الزمنية التي يغطيها البحث اذا تطلب الامر
ب-الوضوح . ينبغي ان يكون عنوان البحث واضحا في مصطلحاته وعباراته وحتى في استخدام بعض من الاشارات والرموز اذا تطلب الامر ذلك
ج-الدلالة .ونفصد بها ان يعطي عنوان البحث دلالات موضوعية محددة للموضوع الذي يطلب بحثه ومعالجته والكتابة عنه والابتعاد عن العموميات وترتبط الدلالة على موضوع البحث بالشمولية والتغطية اي ان يكون العنوان شاملا لموضوع البحث ودالا عليه دلالة واضحة
2- تحديد خطوات البحث واهدافه وحدوده المطلوبة .ينبغي ان يتسم البحث بالنظامية اي ان اجراءاته يكمل بعضها بعضا بهدف الوصول الى النتائج ذات الصلة بموضوع البحث لذا ينبغي على الباحث تثبيت خطوات البحث المطلوبة حيث تبدا بتحديد واضح للمشكلة البحث ثم وضع الفرضيات المرتبطة بالمشكلة ثم تحديد اسلوب جمع البيانات والمعلومات المطلوبة لبحثه وتحليلها وعلى هذا الاساس فان الباحث سيتمكن من تحديد هدف البحث والغايات التي يسعى الى تحقيقها بصورة واضحة والاهم من كل هذا فان الباحث سيتمكن من ان يؤطر البحث في حدود موضوعية وزمنية ومكانية واضحة المعالم
3-توفر الالمام الكافي بموضوع البحث . يجب ان يتناسب البحث وموضوعه مع امكانات الباحث ومن الضروري ان يكون له الالمام الكافي بمجال وموضوع البحث ويأتي مثل هذا الالمام عادة اما من مجال الخبرة والعمل الذي عايشه الباحث او تخصصه الموضوعي فيه وقراءته الواسعة والمتعمقة عنه ومتابعاته له وهنا لابد من التأكيد على ان يقوم الباحث باختيار المجال الموضوعي الذي يتناسب مع مؤهلاته العلمية وتحصيله التعليمي اضافة الى امكاناته الفردية فالخوض في مجال او موضوع اكبر من امكانات وقدرات الباحث يقوده الى نتائج غير موفقة وبحث غير ناجح او مكتمل الجوانب
4- توفير الوقت الكافي لدى الباحث .من المتعارف عليه في كتابة البحوث والرسائل الجامعية على مختلف المستويات والاصعدة ان يكون هنالك وقت محدد لإنجازها وتنفيذ خطواتها واجراءاتها المطلوبة المختلفة ومن الضروري جدا ان يتناسب الوقت المتاح مع حجم البحث وطبيعته وشموليته الموضوعية والجغرافية وبعبارة اوضح ان يتناسب الوقت المحدد للبحث او الرسالة مع حدود البحث الموضوعية والمكانية
5-الاعتماد على الآراء الاصيلة والمسندة .ينبغي ان يعتمد الباحث في كتابه بحثه على الدراسات والآراء الاصيلة والمسندة وعليه ان يكون دقيقا في جمع معلوماته والاطلاع على الافكار المختلفة المطروحة في مجال بحثة وتعتبر الأمانة العلمية في الاقتباس والاستفادة من المعلومات ونقلها امر في غاية الاهمية في كتابه البحوث وتتركز الامانة العلمية في البحث على جانبين اساسين هما الاشارة الى المصدر التي اخذت منه المعلومات ومن ثم التأكد من عدم تشويه الافكار والآراء التي نقل الباحث عنها معلوماته
6-وضوح اسلوب تقرير البحث .ان البحث الجيد يكون مكتوب عادة بأسلوب واضح ومقروء ومشوق بطريقة تجذب القارئ لقراءته وتشده الى متابعة صفحاته ومعلوماته ومن الضروري على الباحث مراجعة مسودات

بحثه والتأكد من وضوح الكلمات والمصطلحات والجمل المستخدمة وصحتها لغويا وموضوعيا وان يستخدم مصطلحاته بشكل موحد وان يبتعد عن استخدام عدة مصطلحات لمفهوم واحد
7- ترابط منطقي وموضوعي بين اجزاء البحث . من الضروري ان تكون اقسام البحث واجزاءه المختلفة مترابطة ومنسجمه سواء كان ذلك على مستوى الفصول او المباحث او الاجزاء الاخرى التي تظهر بالبحث او الرسالة تحت اشكال ومسميات مختلفة فينبغي ان تكون هنالك ترابط وتسلسل منطقي تاريخي او موضوعي يربط الفصل الاول بالثاني والثالث وهكذا كما ينبغي ان يكون هنالك ترابط وتسلسل في معلومات بين المبحث الاول او الجزء الاول من الفصل الواحد وبين المباحث والاجزاء المتتالية الاخرى .
8-اسهام موضوع البحث وأضافته الى المعرفة في مجال التخصص .اي اضافة اشياء جديدة ومفيدة الى ما هو معروف في المجالات والتخصصات التي تنتمي اليها وترتبط بها لذا فان التأكيد على الابتكار والاغناء امر في غاية الاهمية في اعداد وكتابه البحوث والرسائل
9-توفر مصادر ومعلومات وافية عن موضوع ومجال البحث . من الضروري التأكد من وجود معلومات كافية ومصادر وافية عن المجال الذي اختار الباحث الخوض فيه والكتابة عنه وهذا يعني توفر مصادر المعلومات المكتوبة والمطبوعة او الالكترونية المتوفرة في المكتبة و مراكز المعلومات التي يستطيع الباحث الوصول اليها
10-الموضوعية والابتعاد عن التحيز في الوصول الى النتائج .على الباحث ان يبتعد عن التحيز في ذكره للنتائج التي توصل اليها الباحث وان يترك المشاعر والانانية والتحزب والمحاباة لهذا الطرف او ذاك فالبحث العلمي ينبغي ان يتجرد من كل هذه الهفوات التي قد ينجر اليها الباحث
11-الدقة اللغوية والتعبيرية . تعني الدقة استخدام اللغة والمصطلحات الفنية المتخصصة بموضوع ومفاهيم البحث التي لها مدلولات ومعاني محددة ودقيقة في البحث قد تختلف عن المعاني والمدلولات التقليدية والشائعة من اجل ايصال ونقل المعاني الدقيقة الى المعنيين من ذوي الاختصاص والشأن ويتم التعبير عن الدقة من خلال الكلمات والوصف المفصل في البحث النوعي ومن خلال الارقام والمفاهيم الاحصائية في البحث الكمي .
12-التجريب وامكانية التحقق والاثبات . يمكن التحقق من نتائج دراسة ما اما من خلال استخدام تصاميم اخرى او ادوات جمع بيانات مختلفة لها نفس خصائص ادوات هذه الدراسة كما ويمكن تكرار نفس الدراسة على مجموعات او عينات مشابهة لها (في البحث الكمي ) اما البحوث النوعية فهي اصعب في الاثبات والتحقق من لبحوث الكمية لأنها توفر بيانات وصفية لمواقع ومواقف فريدة لا يتوفر ما يشبهها
13-التفكير المنطقي بالمسببات . تتطلب كل انواع البحوث تفكيرا منطقيا يستند الى قواعد المنطق واحكامه والتفكير المنطقي اما ان يكون استقرائي ينطلق من عبارات او حالات خاصة الى تعاميم او احكام عامة حيث يتوصل الباحث الى نتيجة من خلال ملاحظة حالات خاصة ثم تعميم ما توصل اليه من هذه الحالات ليشمل مجموعة حالات مشابهة بأكملها . اما التفكير المنطقي الاستنباطي او الاستنتاجي فهو ينطلق من عبارة عامة او من تعميم الى استنتاج خاص اي الوصول الى معرفة جزئية من معرفة كليه عامة .