التطبيقات التربوية لعلم النفس النمو

تبدو الأهمية التربوية المستفادة من دراسة مظاهر النمو للأطفال فى مرحلة الطفولة المتأخرة :
1 - اهمية أن توفر المدرسة البيئة البديلة للطفل لبدء اساليب التكيف السوى
2 – ان توفر المدرسة الأنشطة والمجالات الاجتماعية والتعاونية البناءة 3 – ضرورة التركيز عند ممارسة الأنشطة الجماعية المشتركة على تنمي اساليب اللعب الهادف الموجه .
4 – استغلال تلك الطفرة فى النشاط الحركي المميز لتلك المرحلة بالتركيز على الاعمال الادائية
5 – التركيز على اهمية ان يقيس التعلم النواتج الابداعية الابتكارية وان يتحول نمط التعليم من التركيز على الحفظ والتلقين الى قياس القدرة على الفهم


مرحلة المراهقة ومظاهر النمو فى تلك المرحلة
من سن (12-21)
مميزات هذه المرحلة :
تمتاز هذه المرحلة بحدوث تغيرات فسيولوجية وجسمية وعقلية تنقل الطفل الى عالم الكبار
1 – مرحلة الانتقال من الطفولة الى الرجولة او الانوثة
2 – تعتبر اهم مراحل النمو فى حياة الفرد ويعتبرها علماء النفس بدء ميلاد جديد للفرد
تقع هذه المرحلة فى فترة ما بين البلوغ الجنسى والرشد حيث تلى الطفولة المتأخرة وتسبق الرشد
4- تختلف بدايةهذه المرحلة ونهايتها باختلاف الافراد والجماعات اختلافا كبيرا ومن دولة الى اخرى
5 – يعانى من مشكلات التكوين الجسمى وما يطرأ عليه من تغيرات , وانه اكثر حساسية للعيوب الجسمية من زميله فى نهاية المرحلة .
6 – يعانى من القيود الاسرية وعدم فهم الآباء لحاجاته الشخصية وكثرة التدخل فى شئونه
7 –فى نهاية هذه المرحلة يعانى المراهق من مشكلات المستقبل المهنى والتربوى .
8 – يعانى من مشكلات تتعلق بالزواج وصعوباته ومشكلاته .
مفهوم المراهقة
التدرج نحو النضج الجنسى والجسمى والعقلى والاجتماعى والسلوكى وهذه فترة بدايتها البلوغ حيث يتحقق النضج الجنسى للفرد ونهايتها الرشد حيث يتحقق النضج الاجتماعى

مفهوم البلوغ
يختلف مفهوم البلوغ عن مفهوم المراهقة حيث ان المراهقة اعم واشمل فهى تشمل كافة التغيرات الجسمية والعقلية والاجتماعية والانفعالية التى تطرأ على الفرد , بينما البلوغ يتحدد بمظهر نمائي واحد هو التغيرات الفسيولوجية المتمثلة فى البلوغ الجنسي الذى يحول الكائن الحى من كائن لاجنسى الى كائن جنسي قادر على المحافظة على نوعه واستمرارية سلالته ويعتبر البلوغ هو بداية المراهقة والوجه البيولوجي لها.
محددات البلوغ :
يتحدد البلوغ ب