القياس والتقويم في التعليم العالي

القياس والتقويم والأختبار في التعليم العالي


المقدمة
يعد التقويم عملية ضرورية لأي مجال من مجالات الحياة , وهو جزء من عملية تصميم التدريس والعملية التربوية , يحدد مدى تحقيق الأهداف و يحدد نقاط الضعف و نقاط القوة في مختلف جوانب المواقف التعليمية , بهدف تحسين وتطوير عملية التعليم , وأيضاً البيئة المحيطة بالعملية التعليمية , وتكمن أهمية القياس في أنه عن طريقة يمكن أن نحدد قياس للأشياء و الموجـودات و الظـواهر, و مدى تمكن الطـلبة من اكـتـساب الـمعـلومات و المعارف , والاختبار هو أداة أو وسيلة قياس أي إنها جزء من القياس , ويتم عن طريقها الوصول إلى مدى تحقق الأهداف التحصيلية , و في هذا البحث سوف نتطرق لتوضيح التقويم والقياس والاختبارات .
أولاً التقويم ونقوم بتعريف التقويم وذكر خصائص التقويم التربوي الجيد , و بعض التعريفات للتقويم عند عدد من العلماء , ونحدد موقعه في تصميم التدريس , ونتحدث عن بعض أساسياته وذكر أهم أهدافه وأيضاً أهميته , و كما أنه سنوضح أنواع عملية التقويم , وأن التقويم يقوم على عدة خطوات سوف نذكرها ونذكر بعض مجالاته , و بعض أغراضه و وسائلة و أساليبه .
وثانياً القياس ونقوم بتعريف القياس وذكر خصائص القياس التربوي , و بعض التعريفات للقياس عند عدد من العلماء , وذكر أغراضه و مجالاته و أساسياته , و بعض المقاييس المستخدمة للقياس و أهدافه .
وثالثاً الاختبار سوف نقوم بتعريفه وذكر أسس الاختبار ألتحصيلي , و صفات الاختبار الجيد و أهدافه و أنواعها . ونوضح الفرق بين التقويم والقياس , و العلاقة بين التقويم و القياس و الاختبار . التقويم
تعريف التقويم لغةً : قوّم الشيء تقويماً أي عدّله , وأيضاً قوّمت أخطاء الطلاب أي صححتها .
التقويم اصطلاحا : هو عملية إصدار حكم على شيء ما بناء على البيانات المتوفرة عن هذا الشيء وفي ضوء معايير محدده .
التقويم التربوي : هو عملية منهجية , منظمة , مخططة , تتضمن إصدار الأحكام على السلوك أو الواقع المقيس , وذالك بعد موازنة المواصفات , والحقائق لذلك السلوك( أو الواقع ) التي تم التوصّل إليها عن طريق القياس مع معيار جرى تحديده بدقه, ووضوح . لذا تتطلب عملية التقويم إجراء عمليات من القياس يغرض إصدار أحكام على السلوك في ضوء معيار , أو هدف محدد .
وقدّ عرّفه د. حلمي أحمد الوكـيل بقـولة : إنه العملية التي ترمي إلى معرفة مدى النجاح , أو الفشل في تحقيق الأهداف العامة , التي يتضمنها المنهج , وكذلك نقاط القوة والضعف , حتى يمكن تحقيق الأهداف المنشودة , بأحسن صورة ممكنة .