المراحل التي تمر بها التمارين حتى يصبح العمل جاهزا

ان التمارين تمر بمراحل متدرجة حتى يصبح العمل جاهزا للعرض امام الجمهور وهذة المراحل:
1- مرحلة القراءة والتحليل:يتوجب على المخرج في هذه المرحلة ان يشرح للممثلين هدفة من تقديم المسرحية والاسلوب الذي سيتبعه في التمارين والاسلوب الذي سياخذ عرض المسرحية ووسائل تحقيق ذلك ويمكن ان يضع امامه التصاميم التي اعدها هو والفنانون الاخرون ويشرح لهم كل جانب من جوانب العمل على حدة وبصورة مجتمعة
وبعد ان يتوفر لدى كل ممثل نسخة من نص المسرحية تبدا قرائتها سواء من قبل المخرج ام من قبل المؤلف ان وجدو او من قبل احد الممثلين او من قبل مجموعه من الممثلين او من قبل جميع الممثلين حسب ادوارهم ويستحسن ان تمر القراءة الاولى مرارا عابرا من غير توقف وبعد ان يتم ذلك يطرح المخرج افكارة ورؤيته ومن ثم تبدا القراءة الثانية مع الشرح والتحليل واذا كان لدى المخرج فكرة ومقترحات عن حذف بعض المقاطع من المسرحيه فعليه ان يجري ذلك قبل القراءة الاولى او من خلالها او بعدها بقليل على ان يبين للطلبة اسباب ذلك الحذف فقد يكون مرجع الحذف طول المسرحية وعدم تاثير المقاطع المراد حذفها على محتواها ومغزاها او قد يكون مرجع الحذف تعارض المقاطع المحذوفه مع الهدف من تقديم المسرحية
2- مرحلة توضيب الحركة: يقوم المخرج بوضع الهيكل العام للحركة في كل مشهد وخاصة حركات الدخول والخروج وحركات الجلوس والقيام وحركات العبور ويطلب من الممثلين تنفيذها بعد اقناعهم بمبرراتها التي يقدمها المخرج حسب الدوافع او حسب الضرورة الفنية وهنالك من المخرجين من يترك للمثلين حرية الحركة بعد ان يكونوا قد تفهموا دوافع الشخصيات وعلاقاتها وافعالها غير ان هذه الطريقة الاخيرة غالبا ما تستخدم من قبل المحترفين اما بالنسبة للهواة والطلبة فالافضل ان يتم التواظيب من قبل المخرج نفسه أي ان يصمم الحركة مسبقا ويرشد الممثلين الى انباع ما صممه
وعند تثبيت الهيكل العام للحركه على مدير المسرح ان يؤشر الملاحظات في كتاب الاخراج ويفضل ان يتم بقلم رصاص ليسهل مسحه عندما يحدث اي تبديل او تغير او اضافه اذ يجوز للمخرج ان يقوم بمثل تلك التغيرات حسب مقتضيات العمل وخاصه عند عدم اقتناعه بما يقوم به الممثلون او عند عدم اقتناع الممثلين بما رسم اهم من حركه