الموضوعية

الموضوعيـــــــــــــة
يقصد بالموضوعية التحرر من التحيز والتعصب ، وعدم إدخال العوامل الشخصيــة فيما يصدر الباحث من إحكام وعلية ماذا يمكن توقعه إذا طبق باحثان اختباران موضوعيا مما لاشك فأنهما سوف يحصلان على نفس النتائج إذا كان الإخبار موضوعيــا وهذا يعني إن الباحث الموضوعي يجب إن يلاحظ نفس السلوك ، وان يسجل ملاحظته أولا بأول حتى لا يتأثر استرجاعه بالنسيان أو الخطأ وان يقدر السلوك متبعا نفس القواعد والموضوعية في تقويم الإجابات معناه إن الدرجة لا تتأثر بالإحكام الذاتية للشخص الذي يقوم الإجابات وتوفر الموضوعية يساهم في الثبات درجات الاختبار ودقتها .
والاختبارات التي يتطلب من المفحوص اختيار استجابة واحدة من عدد من الاستجابات تسمى بالاختبارات الموضوعيــة ، وذلك لان جميع المصحيحين يستخدمون مفتاحا واحدا ويتفقون تماما فيما يضعونه من الدرجات وبذلك يحصل المستجيبون على نفس الدرجات .
اما في الظواهر السلوكيـــة ، فهناك اتجاهان ، الاتجاه الاول هو القياس الرقمي الذي يحصل بواسطتــه على تقديرات رقمية لجانب واحد من جوانب السلوك استنادا الى افتراض ثورندايك ، ان كل مايوجد يوجد بمقدار وما يوجد يمكن قياسة .
والاتجاة الثاني في القياس هو الاتجاه الوصفي الذي يعطي صورة وصفية عن الفرد الذي يقيس قدراته او سماته فالمتاثر بالاتجاه الاول يستخدم الاختبارات للتعرف على خلفية الشخص معين بينما المتاثر بالاتجاه الثاني يطلب من المفحوص كتابة المقال عن التاريخ حياته مثلا .
كما ترتبط الموضوعية بطريقة التصحيح الاختبار اكثر من ارتباطها بالاختبار بالاختبار نفسه ويرفق لكل اختبار طريقة التصحيح التي تشمل الاجابات الصحيحه و الخاطئة ويطلق عليها دليل تصحيح الاخطاء . حيث يعطينا الاجابة الصحيحة لكل سؤال ومن الشروط كل اختبار صحيح هو ان تكون التقدير واحد تقريبا حينما يصححها عدد من الممتحنين اما اذا كانت نتائج التقدير متفاوتهة لدرجة كبيرة فالاختبار لايكون مقياسا صالحــا لتقدير النتائج .