الخدمات النفسية وخدمات الطب النفسي

- الخدمات النفسية وخدمات الطب النفسي
هناك عدد من البرامج والخدمات النفسية المفيدة في إعادة تأهيل الأطفال المضطربين الذين يُظهرون السلوك الفوضوي، ومن هذهِ الخدمات:
أ- المقابلات النفسية.
ب- استخدام برامج تعديل السلوك .
ج- لعب بالدور.
د- السايكودراما (الدراما النفسية)
هـ- الموسيقى
و- الكتابة الإبداعية.
ز- الفنون
ويمكن تطبيق كل واحدة من هذه الطرق والأساليب من قبل معلم التربية الخاصة المدرب، كما إن هناك بعض الأساليب التي يطبقها الأطباء والأخصائيون النفسيون منها:
1- العلاج النفسي( الفردي)
ويتم العلاج النفسي عن طريق الوسائل النفسية من خلال الاتصال المباشر بين المعالج والمريض، وهدفهُ تحسين التكيف عند الطفل المضطرب بواسطة تخفيض الأعراض المزعجة، ومساعدة الطفل على التخلص من الصراعات والمشكلات الداخلية.
2- علاج الوالدين:
يجد الطبيب نفسه أحياناً غير قادر على مساعده الطفل المضطرب لسلبية الوالدين، وعدم مساعدتهم له، وعدم تشجعيهم له. وقد يكون ذلك ناجماً عن وجود مشكلات نفسيه لدى الوالدين تمنعهم من المشاركة في البرامج العلاجية لابنهم.
وفي هذه الحالة لابد من إدخال الوالدين في برنامج علاجي فردي أو جماعي لأنه من المهم جداً أن يتجاوز الوالدان مشكلاتهما الخاصة قبل التعامل مع مشكلات أبنائهم.
3- العلاج النفسي الجماعي:
يوجد أساليب وطرق عديدة للعلاج النفسي الجماعي، وهي:
1.الحوار والنقاش الجماعي لمشكلات الشخصية والانفعالية والسلوكية.
2.مجموعات لعب وتبادل الأدوار.
ويعتمد نوع العلاج الجماعي على خبرة المعالج وتدريبه وحاجاته، ومميزات أعضاء المجموعة المشاركة في البرنامج وأعمارها. ويفضل أن يكون هناك تشابه في العمر ونوع المشكلة والخلفية الثقافية والاجتماعية في المجموعة العلاجية الواحدة.

4- العلاج العائلي:
يتم التعامل مع العائلة كمجموعة واحدة، ويشجع كل عضو على التعبير عن مشاعره وآرائه حول المشكلة المطروحة للبحث، ويكشف هذا العلاج عن العلاقات الأُسرية المتوترة التي تسبب المشكلات السلوكية والانفعالية لدى الأطفال، لان المشكلات العائلية تسبب سوء التكيف والعلاقات المتوترة داخل الأسرة مما ينعكس سلباً على الأطفال.
5- العلاج المهني:
ويتم هذا النمط من العلاج عن طريق المشاركة الجماعية أو الفردية في النشاطات والمهمات اليدوية، أو من خلال التدريب المهني للحالة العاطفية للمريض وعمره، وحالته الجسدية، واهتماماته. وهنا يستفيد الفرد علاجياً عن طريق القيام بالنشاط، ولكونه تلقى ردود فعل ايجابية نتيجة لمشاركتهِ مع الآخرين.
ومن الخدمات النفسية الأخرى المستخدمة مع الأطفال المضطربين سلوكيا وانفعاليا:
1.الخدمات النفسية الطارئة.
2.خدمات الصحة النفسية والعقلية في المدارس.
3.خدمات المستشار النفسي الاجتماعي في المدارس.

- الخدمات الطبية:
وتتضمن هذه الخدمات العناية بالأم الحامل قبل عمليه الولادة وأثناءها وبعدها، وإجراء الفحوصات الجسدية، والعقلية العامة، والمتخصصة، والتحليل الطبي، وإعطاء العلاجات المناسبة تحت الإشراف الطبي، بالإضافة للعناية والوقاية للبصر والسمع، ويجب توفير هذه الخدمات بشكل أساسي في الحالات الطارئة.

- الخدمات الاجتماعية:
يوجد عدد من الخدمات الاجتماعية التي يجب توفيرها لـلأطفال المضطربين وعائلاتهم، ومن هذه الخدمات تسهيلات السكن، والخدمات العائلية، والخدمات العامة، وخدمات إعادة التأهيل المهني، والخدمات المجتمعية الأخرى. ويمكن توضيح الخدمات الاجتماعية بما يأتي:
1- تسهيلات السكن:
وتشمل هذه الخدمات المصحات العقلية العامة والخاصة، والمراكز النفسية المتخصصة. وتختلف هذه المراكز من حيث حجمها، فمن مراكز صغيرة تخدم أعداداً قليله إلى مراكز اكبر تخدم أعداداً تزيد على (1000) شخص أو اكثر أحيانا، حيث يقدم بعضها خدمات بسيطة، والبعض الآخر يقدم خدمات أوسع تشمل توفير البيئة الصحية المناسبة والنظيفة. وتركز المعالجة السكنية على مفهوم البيئة العلاجية، وهي كل شيء يتم عمله مع أو بواسطة الطفل في المكان الذي يجد فيه نفسه، فالمدرسة العامة هي بيئة الطفل من عمر الخامسة أو السادسة إلى السابعة عشر. ويشتمل العلاج على العلاج الفردي والمدرسي، ومجموعات العمل ونشاطات المجموعة العلاجية، وخدمات الطعام والنوم والمشي، والخدمات اليومية المختلفة.
2- برنامج أو مشروع إعادة التأهيل:
يعتبر هذا المشروع من اهم المشاريع التي يتم استخدامها للأطفال المضطربين والهدف من هذا المشروع هو تطوير وتقييم أداء فاعليه المراكز الداخلية التي كانت تدار من قبل معلمين مختارين بعناية.
ويتم التركيز على هذه الأهداف بالوسائل الآتية:
1.اعاده ثقة الطفل بمجتمع الكبار وتلبيه حاجاته الأساسية المتعلقة بالعائلة والمدرسة والأصدقاء.
2.مساعدة الطفل على النمو العادي والسليم المتناسب مع قدراته العقلية.
3.توفير المصادر والوسائل المختلفة لمساعده الطفل لتحقيق حاجاته.
4.مساعدة مجتمع المعلمين على فهم مشكلات الأطفال وإجراءات التعديلات المناسبة لهم.
5.مساعدة الطفل على تحديد أهدافه ليحصل على تحكم معرفي بسلوكه.
6.مساعدة الطفل على التخلص من بعض العادات التي تساهم في رفضه من قبل المدرسة والعائلة والمجتمع.
7.مساعدة الطفل على تكوين شعور بالانتماء لمجتمعه الذي يعيش فيه.