انت هنا الان : شبكة جامعة بابل > موقع الكلية > نظام التعليم الالكتروني > مشاهدة المحاضرة
الكلية كلية التربية الاساسية
القسم قسم التربية الخاصة
المرحلة 2
أستاذ المادة ضياء عويد حربي العرنوسي
6/2/2011 8:12:45 AM
النزعة المركزية :خاصية نزوع أو ميل السمات للتجمع حول المركز
المنوال : القيمة الأكثر تكراراً في مجموعة البيانات المفردة أو مركز الفئة الأكثر تكراراً للتوزيعات التكرارية
الوسط الحسابي : معدل القيم و يساوي مجموع قيم البيانات مقسوماً على عددها .
الوسط الموزون : هو الوسط العام لعدد من اوساط العينات مع الأخذ بعين الاعتبار قيمة كل وسط وعدد مفردات كل عينة . ويحسب من العلاقة :
الوسط س م =( س1 ن1 + س1 ن1 + س1 ن1+ .......س ن ن ن)/ ( ن1 + ن1 + ن1+ ........ ن ن )
الوسيط :القيمة أو العلامة التي يقع دونها أو فوقها 50% من القيم المرتبة ترتيباً تصاعدياً
التباين : معدل مربع انحراف القيم عن وسطها
الانحراف المتوسط : معدل القيم المطلقة لانحرافات البيانات عن وسطها الحسابي
مثال : إذا كان وسط العلامات = 60 والانحراف المتوسط = 13 فهذا يعني أن معدل تباعد العلامات عن الوسط = 60 + - 13 أي أن توزيع العلامات يقع بين 73 ، 57 بينما معظم العلامات تتجمع حول العلامة 60
الانحراف المعياري : قيمة احصائية تعبر عن درجة انحراف أو تشتت مجموعة من البيانات عن وسطها ويستخرج من الجذر التربيعي للتباين
مثال : إذا كان الانحراف المعياري = 7 والوسط = 70 فإن العلامة التي تنحرف بمقدار انحرافين معياريين فوق الوسط هي العلامة 84 وإذا كان التوزيع طبيعياً فإن 68% من العلامات تقع بين العلامات 77 ، 63
الدرجة المعيارية (Z) أو العلامة الزائية: هي عدد الانحرافات المعيارية التي تبعد عن وسط منحنى التوزيع الطبيعي المعياري وتحسب من الفرق بين الدرجة المقاسة (س) والمتوسط الحسابي ( س ) للتوزيع مقسوماً على الانحراف المعياري ( ع)
الدرجة المعيارية (T): هي درجة معيارية تشبع الدرجة المعيارية Z ولكنها موجبة دائماً وتستخرج من العلاقة T= 10 × Z +50 حيث Z العلامة المعيارية الزائية
معامل الارتباط : مقياس يحدد قوة واتجاه العلاقة بين متغيرين
التباين المفسر: هو مربع معامل الارتباط ويشير إلى ذلك الجزء من التباين في أحد المتغيرين الذي يمكن تفسيره على أساس التباين في المتغير الآخر.
مثال : إذا كان معامل الارتباط بين الذكاء والتحصيل = 0.7 فإن (0.7)2 = 0.50 تقريباً وهذا يعني أن 50% تقريباً من التباين أو الاختلاف في التحصيل يمكن أن نعزوه إلى التباين الموجود في الذكاء
منحنى الانتشار : تقدير لقوة واتجاه العلاقة بين متغيرين أو توزيعين
معامل الثبات : هو درجة تطابق علامات مجموعة من الأفراد عند تكرار تطبيق الاختبار أو صورة مكائة له على نفس المجموعة وتحت نفس الظروف
معامل الصدق : درجة قياس الاختبار للسمة التي صمم لقياسها
اختبار معيارية المرجع : اختبارات تهدف إلى تحديد مستوى أداء المفحوص بالنسبة إلى مستوى أداء مجموعته.
معامل الصعوبة: قيمة تتراوح بين (0 ، 1) تشيرإلى النسبة بين عدد الذين أجابوا إجابات صحيحة على الفقرة إلى مجموع المجيبين عن تلك الفقرة.
معامل التمييز: قيمة تتراوح بين(-1 ، +1) يشير إلى نسبة الفرق بين المستجيبين صحيحاً على الفقرة من الفئة العليا"إنجاز جيد" والفئة الدنيا "إنجاز ضعيف" إلى عدد المستجيبين من الفئة العليا أو الدنيا.
اختبارات محكية المرجع : اختبارات تعتمد على تحديد درجة قطع لا بد للمفحوص من الوصول إليها لبلوغ درجة الاجتياز بغض النظر عن مستوى انجاز مجموعته
بطارية الاختبارات : حزمة من الاختبارات الخاصة بقياس سمة معينة.
الاختبارات المقننة : اختبارات تخضع لإجراءات ومعايير محددة عند تصميمها و تنفيذها وتصحيحها وتفسير نتائجها.
الاختبارات القبلية : الاختبارات التي تتم في بداية التدريس لقياس التحصيل أو لتشخيص جوانب القوة والضعف أو للكشف عن التعلم السابق
الاختبارات التكوينية"البنائية": الاختبارات التي تتم أثناء التدريس وتقيس مدى تقدم الطلاب نحو تحقيق الأهداف التعليمية.
الاختبارات الختامية "النهائية": الاختبارات التي تتم في نهاية العملية التعليمية وتقيس مدى تحقق الأهداف
الاختبارات التحصيلية : الاختبارات التي تعد لقياس مقدار ما تعلمه الفرد من معارف أو مهارات
الاختبارات التشخيصية : اختبارات تحدد جوانب الضعف والقصور في أداء الطلاب
الاختبارات النفسية : أدوات لقياس مظاهر ومكونات الشخصية
الاختبارات الموضوعية : الاختبارات التي لا أثر لذاتية المصحح على العلامة المتحصلة منها
الاختبارات الاسقاطية :مقاييس للكشف عن حاجات الأفراد النفسية و مشاعرهم وطرق تفكيرهم تجاه مثير معين
التكرار النسبي: حاصل قسمة كل تكرار على مجموع التكرارات.
التكرار النسبي المئوي: حاصل ضرب كل تكرار نسبي في مئة.
التكرار المتجمع الصاعد: إضافة كل تكرار إلى التكرارات السابقة له وهكذا لجميع التكرارات التالية .
مقاييس التشتت: وهي المقاييس التي تبين درجة انتشار أو تباعد توزيع البيانات.
المدى لمجموعة من البيانات غير المبوبة: هو الفرق بين أكبر قراءة وأصغر قراءة ويعتمد على حجم العينة ويتأثر بالقيم المتطرفة.
المدى لمجموعة من البيانات المبوبة :هو الفرق بين الحد الأعلى لآخر فئة والحد الأدنى لأول فئة.
الخطأ العيني "خطأ المعاينة أو خطأ النمذجة": الفرق بين وسط العينة ووسط المجتمع
خطأ التحييز : الخطأ الناتج عن سحب مفردات دون الأخرى عند أخذ العينة من المجتمع
البيانات المتماثلة: البيانات التي يتساوى فيها المتوسط الحسابي والوسيط والمنوال.
المادة المعروضة اعلاه هي مدخل الى المحاضرة المرفوعة بواسطة استاذ(ة) المادة . وقد تبدو لك غير متكاملة . حيث يضع استاذ المادة في بعض الاحيان فقط الجزء الاول من المحاضرة من اجل الاطلاع على ما ستقوم بتحميله لاحقا . في نظام التعليم الالكتروني نوفر هذه الخدمة لكي نبقيك على اطلاع حول محتوى الملف الذي ستقوم بتحميله .
|