انت هنا الان : شبكة جامعة بابل > موقع الكلية > نظام التعليم الالكتروني > مشاهدة المحاضرة

خدمة الجماعة

الكلية كلية التربية الاساسية     القسم قسم التربية الخاصة     المرحلة 1
أستاذ المادة علاء ابراهيم رزوقي الربيعي       5/26/2011 8:07:54 AM

خدمة الجماعة

 

 

     ان طريقة خدمة الجماعة شأنها في ذلك شأن الطرق المهنية الاخرى في الخدمة الاجتماعية ظهرت لظروف المجتمع الصناعي الذي أدى الى زيادة الهجرة والتجمعات السكانية في المناطق الحضرية تحت ظروف معيشية غير ملائمة مع عدم توفر الامكانات أو الموارد الكافية للرعاية الاجتماعية، وفي هذه المجتمعات شعر الناس انهم ضعفاء لايستطيعون التأثير على البيئة المحيطة وتغيير ظروف حياتهم ولم يكن امامهم من طريق سوى محاولة تكوين جماعات أو الانتماء الى تنظيمات لتخطي هذه العقبة أو التغلب على شعورهم بالعجز وهكذا بدات تظهر في المجتمع حركات متعددة لتكوين الجماعات.

 

 

وعرفت خدمة الجماعة بانها:

 

أحد الاساليب العلمية لمقابلة او تحقيق الاشباع للحاجات الاجتماعية.

 

                                                  .( خاطر،1984،ص235)               

 

مبادى خدمة الجماعة

 

 

هناك عدد من المبادى في تستند عليها خدمة الجماعة منها:

 

-مبدأ تكوين الجماعة على اساس مرسوم:

 

الجماعة هي الوحدة الاساسية التي عن طريقها وبواسطة أخصائي الجماعة ان يقدم للفرد ما يحتاجه من خدمات وكذلك يجب الاهتمام بالعوامل التي تجعل من الجماعة اداة ايجابية لنمو الفرد ومقابلة احتياجاته.

 

 

-مبدأ الاهداف المعينة:

 

يجب على الاخصائي أن يحدد الاهداف التي تساعد على نمو الفرد والجماعة وتكون هذه الاهداف مسايرة لحاجات ورغبات الجماعة.

 

 

-مبدا تكوين علاقة طيبة بين الاخصائي والجماعة:

 

وتكون هذه العلاقة اساسها تقبل الاخصائي للاعضاء كما هم وكذلك تقبل الاعضاء للاخصائي ومساعدته.

 

-مبدأ الدراسة المستمرة:

 

لتقديم المساعدة للجماعة يجب دراستها دراسة مستمرة كما يجب على الاخصائي ان يساعد الجماعة على النمو في حدود قدراتها وطاقاتها وامكانياتها ورغباتها ولايتم ذلك بنجاح الا عن طريق الدراسة المستمرة للجماعة واعضائها.

 

-مبدأ التفاعل الجماعي الموجه:

 

أن المصدر الاول للحيوية التي تسير الجماعة والتي تساعد أعضائها على النو والتغير هو عملية التفاعل بين الاعضاء وبينهم وبين الاخصائي.

 

-مبدأ الديمقراطية وحق تقرير المصير:

 

أن جذور الخدمة الاجتماعية تنبت من الدين وحب الانسانية وتقوم فلسفتها على الايمان بكرامة الافراد والاعتراف بالفردية وقوتهم وحقهم في تقرير اسلوب حياتهم ، أي ان فلسفتها تقوم على الديمقراطية.             (10)                            

 

-مبدأ التنظيم الوظيفي المرن:

 

أن جزء من عمل اخصائي الجماعة هو مساعدة الجماعة لايجاد نوع من التنظيم الوظيفي الذي يمكنها من وضع برامجها وتحقيق اغراضها واهدافها ويجب ان يكون هذا التنظيم مرن ولا يفرض من قبل الاخصائي والمؤسسة.

 

-مبدا استغلال الموارد:

 

يجب استغلال الموارد والامكانيات التي تملكها المؤسسة وكذلك المتاحة في المجتمع المحلي سواء كانت ادوات او خبرات او مؤسسات اخرى .

 

-مبدا التقويم:

 

التقويم هو تحديد القيمة الفعلية للتغيرات التي تصاحب الجهود التي تبذل في النواحي المتعلقة بالعمل مع الجماعات وهوعملية ضرورية لانه يساعد على معرفة ما احرزمن نجاح اوفشل ويشترك في التقويم الاخصائي والجماعة والمؤسسة.(احمد،1964)

 

 

خطوات خدمة الجماعة

 

هناك عدة خطوات على الاخصائي القيام بها في خدمة الجماعة هي:

 

1-    الدراسة:-

 

وتتمثل في جمع المعلومات عن الاعضاء من خلال استخدام الاخصائي الاجتماعي للعديد من الادوات منها:

 

أ-الملاحظة والاستماع داخل الجماعة.

 

ب-التعرف على علاقات الفرد باعضاء الجماعة أو افراد اسرته.

 

ج- الزيارات المنزلية والتعرف على المؤثرات الاقتصادية والاجتماعية في البيئة المحيطة بالمسكن أو مكان العمل.

 

 

2-التشخيص وتصميم خطة العمل:

 

     ونعني بالتشخيص التعرف على ما وراء سلوك الفرد داخل الجماعة وابعاد الموقف الذي سوف يتعامل معه الاخصائي الاجتماعي ويستمد الاخصائي الاجتماعي مكونات التشخيص من خلال المعلومات المتوفرة لديه عن مراحل النمو الخاصة بالجماعة وسلوك الافراد داخلها ويجب ان يتصف التشخيص بالاستمرارية وذلك بحكم التغير الذي يطرأ على الجماعة وافرادها من حين الى اخر كما انه لايغيب عن الذهن ان عملية التشخيص ما هي الا وسيلة لوضع خطة العمل مع الجماعة وليست هدفاً في حد ذاته.

 

 

3-العلاج اوتنفيذ خطة العمل:

 

 ونعني بالعلاج اوتنفيذ خطة العمل وضع معطيات طريقة خدمة الجماعة موضع التنفيذ الفعلي والادوات المستخدمة في ذلك هي:

 

 

أ-الجماعة نفسها بما تشتمل عليه من تفاعلات بين الاعضاء.

 

ب-البرنامج بوصفه وسيلة بما يحويه من انشطة ومناقشات.

 

ج-فهم الاخصائي الاجتماعي للاعضاء.

 

د- مهارة الاخصائي الاجتماعي في استخدام نفسه وعلاقته المهنية مع  أعضاء الجماعة.

 

                                 (11)                 .(خاطر،1984،ص243-244)

 

برامج خدمة الجماعة

 

    اتفق المشتغلون مع الجماعات على تقسيم البرامج الى انواع متعددة منها البرامج الاجتماعية والثقافية والرياضية والفنية وفي النادر وجود جماعة واحدة تخطط برامجها على اساس نوع واحد من الانواع السابقة بل كثيراً ماتشمل برامج الجماعة العديد من البرامج ، وسنعرض هذه البرامج بشكل مختصر.

 

 

1-البرامج الاجتماعية:

 

     يهدف هذا النوع من البرامج الى تنمية مهارات اجتماعية لدى اعضاء الجماعة وتدريبهم على الاعتماد على انفسهم والقدرة على تكوين علاقات طيبة مع الاخرين كما انها تكسب الفرد مهارات اجتماعية يستفاد منها في حياته سواء في المنزل أوالمدرسة أوالعمل وبعض البرامج الاجتماعية تهدف الى نشاط ترويحي كالموسيقي والغناء والبعض الى بناء روح الواجب نحو الاسرة والمجتمع كبرامج الخدمة العامة والتوعية الصحية ومكافحة الامية والتوعية الخاصة بالنظافة وغيرها.

 

 

2-البرامج الثقافية:

 

      يهدف هذا النوع من البرامج الى اعطاء الفرصة للعضو في ان يحصل قدر من الثقافة بشئون الحياة المختلفة ومن بين الوسائل التي تحقق ذلك حلقات البحث والمحاضرات والندوات وبرامج الاذاعة والتلفزيون والمسرح.

 

 

3-البرامج الرياضية:

 

      يعتبر النشاط الرياضي من اهم الوسائل لاعداد الفرد للعمل الحيوي الذي يقوم به في المستقبل ويهدف هذا النوع من البرامج الى ايجاد الفرص الناسبة للعضو للاشتراك في النشاط الرياضي لكي ينمو جسمه نمواً متزناً ويكتسب القدرة على تناسق الحركة وكذلك التدريب على كثير من التعاون والنظام والتغلب على الصعاب وتشمل هذه البرامج التمرينات الرياضية والالعاب الداخلية والخارجية واقامة المعسكرات وغيرها.

 

 

4-البرامج الفنية:

 

     الفنون الجميلة والاشغال اليدوية من نواحي النشاط الهامة التي يميل اليها بصفة خاصة الاطفال لانها تتفق مع طبيعتهم واستعدادتم ويتضمن هذا النوع من البرامج كافة انواع النشاطات التي تتطلب استخدام المهارة اليدوية وقد يجد عضو الجماعة في مهارته اداة تمكنه من الحصول على مكانة مرموقة بين اعضاء الجماعة كذلك قد يخلق هذا النشاط ميلاً مهنيا لدى الاعضاء يفيدهم مستقبلاً، ومن امثلة البرامج الفنية الرسم والنحت والاشغال اليدوية واشغال النجارة وطبع المنسوجات واصلاح اجهزة الراديو والساعات وغيرها.(خاطر،1984،ص261-262)

 

 


المادة المعروضة اعلاه هي مدخل الى المحاضرة المرفوعة بواسطة استاذ(ة) المادة . وقد تبدو لك غير متكاملة . حيث يضع استاذ المادة في بعض الاحيان فقط الجزء الاول من المحاضرة من اجل الاطلاع على ما ستقوم بتحميله لاحقا . في نظام التعليم الالكتروني نوفر هذه الخدمة لكي نبقيك على اطلاع حول محتوى الملف الذي ستقوم بتحميله .