مستويات المعرفة العلمية 2

ثالثاً : المبادئ ( التعميمات العلمية )
سلسلة مترابطة من المفاهيم العلمية تصف الظاهرة او الحدث وصفاً كيفياً .
فاذا اخذنا على سبيل المثال المفاهيم التالية :
الحامض ،النبات ، ورقة عباد الشمس الزرقاء ، السماد
فإننا نجد ان هذه المفاهيم الاربعة لا ترتبط مع بعضها بعلاقة ، ولا تدور حول ظاهرة او حدث علمي ، وانما نجد ان ثمة علاقة توجد بين الحامض وورقة عباد الشمس الزرقاء وكذلك توجد علاقة بين النبات والسماد ، وعليه يمكن ربط ذات العلاقة على النحو التالي :
- يغير الحامض لون ورقة عباد الشمس الزرقاء .
- يحتاج النبات الى سماد (ن السماد ضروري لحياة النبات)
فاذا ما وضعت المفاهيم على هذا النحو تكون قد اكتسبت معنى جديداً واصبحت تشكل تعميمات علمية.
فالتعميمات العلمية هنا تتصف بما يلي :
1. الربط بين المفاهيم المتناثرة، والتي قد لا تشكل بمفردها معنى علمياً كبيراً ولكن ما استقرئ منها جاء مفيداً وموظفاً توظيفاً علمياً .
2. توظيف التفكير الاستقرائي حيث ان كل تعميم لا يمكن الوصول اليه الا من خلال مشاهدة حالات جزئية. فعلى سبيل المثال لم نتوصل الى التعميم (يغير الحامض لون ورقة عباد الشمس الزرقاء) الا من خلال تجريب عدد كبير من الحوامض وملاحظة اثرها على ورقة عباد الشمس الزرقاء، ونفس الشيء يقال على التعميم الثاني.
3. توظيف التفكير الاستنباطي . فعندما نقول ان (المعادن جيدة التوصل للحرارة) يمكن استنباط ان الحديد جيد التوصيل للحرارة، اي الانتقال من الكل الى الاجزاء.

معظم المعادن جيدة التوصيل للحرارة تعميم الكل
الحديد جيد التوصيل
استقراء النحاس جيد التوصيل الاستنباط
الالمنيوم جيد التوصيل الاجزاء

4. وصف الظواهر والاحداث الطبيعية وصفاً كيفياً الامر الذي يسهم في فهم ما يدور حولنا في عبارات قليلة جمعت بين مفاهيم عديدة، ولذلك نجد ان عدد التعميمات اقل بكثير من عدد المفاهيم .
امثلة على المبادئ :
- الكائنات الحية تتفاعل مع البيئة ويتأثر كل منها بالآخر.
- ينكسر الضوء عند مروره من وسط قليل الكثافة الى وسط اكثر كثافة .
- الحوامض المعدنية تحتوي على الهيدروجين .
- تتحول الغازات بالضغط والتبريد الى سوائل .
- الكريات الحمراء اصغر حجماً واكثر عدداً من البيضاء .
- الكائنات الحية لها القابلية على تكوين انواع متشابهة لها .
- الجراثيم كائنات حية لا ترى بالعين المجردة .... الخ