التخطيط لتدريس العلوم

التخطيط لتدريس العلوم

يعرف التخطيط بانه : مجموعة من الاجراءات والتدابير التي يتخذها معلم العلوم من اجل نجاح العلمية التعليمية وتحقيق
اهدافها .

اهمية التخطيط للتدريس:
اتضح ان التخطيط للتدريس من الامور الضرورية واللازمة في العملية التربوية، وفيها يلي بعض الجوانب التي تبرز اهمية التخطيط للتدريس :-
1. يؤدي التخطيط للتدريس الى مساعدة المعلم على مواجهة المواقف التعليمية بثقة وروح معنوية عالية .
2. تؤدي عملية التخطيط الى تنظيم عناصر الموقف التعليمي وتنظيم تعلم التلاميذ ، وتجنب المعلم من العشوائية في التعليم .
3. يؤدي التخطيط للتدريس الى مساعدة المعلم على تجنب الكثير من المواقف المحرجة او المواقف التي تؤدي الى وقوع المشكلات الصفية .

4. يؤدي التخطيط للتدريس الى مساعدة المعلم على النمو المهني المستمر .
5. يؤدي التخطيط للتدريس الى توضيح الرؤية امام المعلم، فيما يتعلق بتحديد الاهداف التعليمية ومحتوى هذه الاهداف والانشطة، والاجراءات التعليمية المناسبة لها، واختيار اساليب التقويم الملائمة، وتحديد الزمن المناسب لما يساعد في تحقيق اهداف عملية التعليم بسهولة ويسر .
6. يؤدي التخطيط للتدريس الى مساعدة المعلم للقيام بدوره في عملية تحسين وتطوير المنهج الدراسي، والتعرف على المواد التعليمية، والمصادر التعليمية اللازمة لتنفيذ الاهداف التربوية، وبالتالي فان التخطيط يمثل احد الفرص المهمة التي تؤدي الى اثراء المنهج وتحسينه.
7. يؤدي التخطيط الى مساعدة المعلم على اكتساب بعض المهارات اللازمة له خاصة في المجالات الرئيسية التالية :-
- مهارات تحديد الاستعداد التعليمي للتلاميذ.
- مهارات تنظيم التلاميذ وتصنيفهم في مجموعات تبعاً للفروق الفردية بينهم .
- مهارات تحديد الحاجات التعليمية للتلاميذ.
- مهارات اشتقاق وتحديد الاهداف التعليمية وصياغتها على شكل نواتج .
- مهارات تحديد مصادر التعليم الجيد .
- مهارات الضبط الصفي وادارة الصف بشكل عام .
- مهارات التغذية الراجعة، والحصول عليها والاستفادة منها في تحسين تعلم التلاميذ.