المناهج ( تعريفها ، وانواعها)

عزيزي الطالب بعد دراستك لهذا المحاضرة حاول الاجابة عن الاسئلة التالية :
- ما هو اصل مصطلح " المنهج"؟
- حدد ثلاث نقاط – على الأقل – تبين أهمية دراسة المناهج المدرسية .
- قارن بين المفهوم التقليدي و المفهوم الحديث للمنهج المدرسي .
- يبين الآثار المترتبة على الأخذ بكل من المفهوم التقليدي والمفهوم الحديث للمنهج على
عناصر العملية التعليمية (التلميذ – المعلم – البيئة – المادة الدراسية … الخ ) .

مقدمة :
يعد المنهج الدراسي من المواضيع التربوية المهمة؛ لأنه أساس التربية، وهو وسيلة لتشكيل وتقويم سلوكيات أفراد المجتمع في الحاضر والمستقبل؛ لأنه يزود الطلبة بالمفاهيم والحقائق التي تحفزهم على البحث والاستمرارية في طلب العلم والتعلم، كما أنّه يحد من ظاهرة الاعتماد على النقل والتقليد إن كانت أسسه متطورة وفعالة. كما أنه يأخذ جانباً متميزاً في الدراسات التربوية القديمة والحديثة، وسبب ذلك أنَّه يُستخدم كأداة مجتمعية لتحقيق الأهداف التي نسعى إليها لبناء المجتمع، وتحقيق الخطط التنموية الشاملة على المدى الطويل والقصير.
وذكر مصطلح المناهج في القرآن الكريم كما في قوله تعالى: ? لِكُلٍّ جَعَلْنَا مِنْكُمْ شِرْعَةً وَمِنْهَاجًا ? [المائدة: 48]، وورد عن ابن عباس رضي الله عنهما قوله (مرعي، 2004: 21): "لم يمت رسول الله صلى الله عليه وسلم حتى ترككم على طريق ناهجة"، إن كلمة المنهاج والطريق الناهج تعني الطريق الواضح، ويعزز هذا المعنى ما جاء في المعجم الوسيط: أن أصل كلمة المنهج هو نهج، ويقال: نهج فلان الأمر نهجًا؛ أي: أبانه وأوضحه، ونهج الطريق: سلكه، والنَّهْج- بسكون الهاء -: سلك الطريق الواضح، أما ابن منظور في لسانه فقد أورد: أنهج الطريق: وضح واستبان، وصار نهجًا واضحًا بينًا، والمنهج عنده- بفتح الميم وكسرها- هو النهج والمنهاج؛ أي: الطريق الواضح والمستقيم.
وتقابل كلمة المنهج في اللغة الإنجليزية كلمة Curriculum، التي تعود إلى أصل لاتيني، هو Currere، التي تعني مضمار السباق؛ أي: هي المسار الذي يسلكه الإنسان لتحقيق هدف ما.

تعريف المناهج:
يعرف المنهج المدرسي بأساليب متعددة ، فيرى البعض بأن المنهج المدرسي : هو التعليم
التراكمي للمعرفة المنظمة الموجودة في الموضوعات الدراسية، بينما يرى آخرون بأن المنهج
المدرسي هو أساليب للتفكير والبحث حول ظاهرة ما.