انت هنا الان : شبكة جامعة بابل > موقع الكلية > نظام التعليم الالكتروني > مشاهدة المحاضرة

الدراسة المتشعبة -الفيزياء

ب- الدراسة المتشعبة في الحالة الفردية:

  دراسة الحالة وسيلة شائعة الاستعمال لتلخيص اكبر قدر من المعلومات عن المسترشد وتعد أكثر الوسائل شمولا وتحليلا . ويرى البعض إن دراسة الحالة ليست وسيلة جمع معلومات بالمعنى الحرفي لكنها اسلوب لتجميع المعلومات وتنظيمها التي تم جمعها بالوسائل الاخرى مثل الملاحظة والاختبارات والمقاييس والسيرة الشخصية. تعرف على انها كل المعلومات التي تجمع عن الحالة ،والحالة قد تكون فردا او اسرة او جماعة وهي تحليل للموقف العام ككل  وتنسيق للمعلومات .
   

الإرشاد التربوي................................الإمام السجاد(ع):"وأمّا حق نفسك عليك فأن تستوفيها في طاعة الله"  
 

*مصادر المعلومات في دراسة الحالة :

 - 1الملاحظة :تتم ملاحظة التلميذ من خلال المقابلة والفحص السايكولوجي، وملاحظة الآخرين له.

 -2البيانات الكمية والكيفية : المتمثلة بنتائج الفحوص الطبية والاختبارات السلوكية .

3  - البيانات التاريخية: المستمدة من السجلات والو ثائق والمقابلات   وقد نحصل على كثير من المعلومات من خلال افراد العائلة وزملائه ومعلميه وأطبائه وهنا يكون من المفيد المقارنة بين المعلومات التي حصلنا عليها من مصادر مختلفة.

*مهارة دراسة الحالة 
لكي تدرس الحالة بشكل جيد يجب ان يؤخذ بالحسبان جانبان اساسييان هما:

اولا/ تنظيم المعلومات وتسجيله

     يتوقف تنظيم المعلومات على عدة عوامل منها :

أ.  خبرة المرشد النفسي،ب.عمر المسترشد،ج.الهدف من دراسة الحالة ،وقد يختلف تنظيم المعلومات من مرشد الى مرشد اخر،لكن في اغلب التنظيمات تتخذ الصورة الاتية:

1- معلومات الهوية الشخصية،الاسم،العمر،الجنس.....الخ. 
2 - معلومات عن المشكلة واعراضها.
3 - معلومات عن البيئة الأسرية والعلاقة بين أعضائها.
4 - معلومات عن التاريخ العضوي للمسترشد مشتملة على الإمراض والإصابات التي المت به .
5 - معلومات عن التاريخ المدرسي مشتملة على مستويات التحصيل الدراسي ,النشاطات  المدرسية التي شارك فيها ,والعلاقات بين المدرسين وجماعة الأقران .
6 - معلومات عن الخبرات المهنية التي زاولها المسترشد .
7 - التقويم العام للحالة ككل من حيث الفروض والتفسير والتحليل ووالتوصيات اللازمة للمسترشد.