انت هنا الان : شبكة جامعة بابل > موقع الكلية > نظام التعليم الالكتروني > مشاهدة المحاضرة

24- وظائف الاتصال التربوي

الكلية كلية التربية الاساسية     القسم قسم اللغة الانكليزية     المرحلة 2
أستاذ المادة صبيحة حمزة دحام       08/04/2014 15:48:56
وظائف الاتصال التربوي:
إن دور النظام التربوي في بناء إنسان المستقبل وتطوير المجتمعات وتغييرها يتطلب أن تكون المؤسسات التربوية بيئة ديناميكية يطور المتعلم من خلالها معارفه وقيمة واتجاهاته كما يطور مهاراته وعاداته , ضمن إطار من الإدراك العميق لقيم المجتمع ومسلماته وتطلعاته وطموحاته ليصبح المتعلم في النهاية جزءا فاعلا في البيئة التي يتعايش معها . ويتحقق ذلك من خلال عملية الاتصال , فالاتصال عملية ضرورية ومهمة لكل عمليات التوافق والفهم التي يتوجب على التربويين غرسها في الطلبة للتوصل إلى الأهداف العامة للمؤسسة التربوية التي يتم من خلالها نقل المعرفة وتبسيطها , وإعداد الأطر الفنية , وإعداد الباحثين وتنمية شخصية الطالب وخدمة المجتمع .
فالاتصال عملية اجتماعية تفاعلية تقوم على المشاركة في المعاني بين المرسل والمستقبل . ووظائف الاتصال التربوي التي يراد الإشارة إليها في هذا الكتاب تطبيقا كمؤسسة تربوية هي الجامعة خير مثال على ذلك ووظائفها الأساسية هي ((التدريس , البحث العلمي , خدمة المجتمع
إن التعليم أصبح مسئولا عن إعداد القيادات الفكرية والعملية , التي يراد منها أن تخدم مؤسسات المجتمع وقطاعاته وتطويرها ,وتكيف دورها لمواجهة المسؤوليات والوظائف والمشاكل المستجدة . لذا ينبغي إعداد قيادات مؤهلة أكاديميا وفنيا . واكبر المشكلات المتعلقة بإعداد القيادات المتخصصة التي تفرض على الجامعة مسؤولية مواجهتها هي ما يتعلق بالربط بين مجالات العمل والتخصص , وسبل إعداد الخريجين لقطاعات العمل المختلفة , الأمر الذي يستوجب على الجامعة مواجهة تلك المسائل من جانبين الأول نوعي وذلك بتامين المواصفات المطلوبة من الخريجين لمواكبة متطلبات سوق العمل والتخصصات المطلوبة المختلفة , والأخر كمي يرتبط بمواجهة تزايد الحاجة للتخصصات نتيجة للتقدم وزيادة الطلب الاجتماعي .
وتعد العملية التربوية وعملية التعليم والتعلم عمليات اتصال , إذ إنها لاتسير باتجاه واحد بل أصبحت عملية مستمرة متصلة , ولتحقيق فاعلية التعلم ينبغي الاهتمام ببعض الأمور منها :
• تنمية قدرات الطلبة على التفكير والمبادرة .
• الأخذ بما أكدته النظريات الحديثة وهو التركيز على التعلم الذاتي , واستجابة التعليم لحاجات الطلبة وقدراتهم .
• ان يكون محور اهتمام القيادي الإداري أو التربوي العمل على توفير التسهيلات الممكنة لتحقيق عملية تعليم وتعلم فاعل .
• توفير برامج تربوية متجددة وملائمة للمنتسبين كافة تمكنهم من تطوير قدراتهم إلى الحد الممكن, وان تحول طاقاتهم وجهودهم نحو أهداف مرامي اجتماعية مفيدة .
))


المادة المعروضة اعلاه هي مدخل الى المحاضرة المرفوعة بواسطة استاذ(ة) المادة . وقد تبدو لك غير متكاملة . حيث يضع استاذ المادة في بعض الاحيان فقط الجزء الاول من المحاضرة من اجل الاطلاع على ما ستقوم بتحميله لاحقا . في نظام التعليم الالكتروني نوفر هذه الخدمة لكي نبقيك على اطلاع حول محتوى الملف الذي ستقوم بتحميله .