المنهج وخصائص المجال المعرفي

المنهج وخصائص المجال المعرفي :
لكل مجال خاصيتان أساسيتان ىما :
? حصيمة من المعمومات
? طريقة متخصصة في البحث واكتساب المعرفة
وحصيمة المعمومات في أي مجال معرفي تقسيم إلى أربعة
مستويات ىي
-1 الحقائق النوعية :
وىي حقائق جزئية صغيرة تتطمب عمميات وميا ا رت
محددة مثل قولنا أن بيروت عاصمة لبنان فمثل ىذه الحقيقة
ىي عمى أبسط مستويات التجريد والحقائق النوعية تعد
معرفة ميتة ، وأن إتقانيا لا يؤدي إلى أفكار جديدة ومن
واجب المنيج أن يختار التفاصيل التي يدرسيا التلاميذ
بعناية وأن يربط بينيما عمى نحو يساعد عمى تفسيرىا في
إطار الأفكار التي تخدميا .
-2 الأفكار الأساسية أو الرئيسية :
تمثل الأفكار والمبادئ والقوانين بنية المادة الد ا رسية
ومن أمثميا القوانين الطبيعية والمبادئ الرياضية ، ومن
واجب المنيج أن يجعل ىذه الأفكار محور اىتمامو بحيث
يتعمميا كل تمميذ في المستويات التعميمية المختمفة .
المفاهيم :
ىي أنساق معقدة من أفكار مجردة تتكون من خلال
خب ا رت أو مواد د ا رسية متتابعة مثل مفيوم الديمق ا رطية
والتغير الاجتماعي ومفيوم الفئة في الرياضيات والعينة في
الإحصاء أو في مناىج البحث.
والمنيج يتألف من مفاىيم متدرجة يتمقاىا التلاميذ في
صفوفيم المختمفة عمى التوالي بحيث ينمو المفيوم شيئاً
فشيئاً مما يصل التمميذ إلى مرحمة د ا رسية متقدمة حتى يزداد
المفيوم تعمقاً وتجريد اً 0
-4 الأنساق الفكرية أو التركيب :
تمثل المواد الد ا رسية أنظمة فكرية تتكون من مفاىيم
توجو طريق التفكير فيي تحدد الأسئمة التي تطرح وأنواع
الإجابة التي تبحث عنيا الط ا رئق التي نستخدميا لموصول
إلى المعرفة ، ومن واجب المنيج أن يبنى بشكل يؤدي فيو
التعميم إلى التفكير المنظم عند التلاميذ ، وعميو أن يؤكد
عمى التنسيق بين المحتوى الد ا رسي وطريقة التدريس عمى
نحو يؤدي إلى تنمية الأنساق الفكرية عند الدارسين .
المنهج وحقول المعرفة :
تتمثل حقول المعرفة في الأمور الآتية :
-1 العموم الرمزية وتشمل :
المغات وىي وسائل رمزية تحمل معان مفيومة يتفق -
الناس عمييا 0
الرياضيات وىي أرقام تحمل معان ذات دلالة . -
الفنون التعبيرية التي تعبر عن الأشياء بمعان متفق عمييا -
.
واجب المنيج أن يمثل ىذه العموم بمغة سميمة
ورياضيات صحيحة وفنون تعبيرية حتى يتسنى لمتلاميذ
الاستفادة منيا معنى وىدفاً .
2 العموم التذوقية وتشمل الموسيقى والفنون التوضيحية -
والأدب والشعر
3 العموم الأخلاقية: وىي تتعمق بالقيم الأخلاقية التي تحدد -
معارف الناس وسموكيم في الحياة.
4 العموم التجريبية: وتشمل العموم الفيزيائية والكيميائية –
والحيوانية والنباتية والعموم الإنسانية.
5 العموم الجامعة : وتشمل الدين والفمسفة والتاريخ وىذه العموم -
تعتمد في ط ا رئقيا عمى العموم الأخرى وان كان لكل عمم
منيا طريقة تتحدد بحسب طبيعتو فالتاريخ مثلاً لو بعد
خاص يرتبط بحوادث معينة ووظيفتو تحميل الحوادث
وتفسيرىا من خلال تعاونو مع العموم الأخرى .
إما الدين فيو قمة المعرفة الإنسانية لمبشر ولو مصد ا رن
الوحي والعقل المدرك للأشياء التي خمقيا الله تعالى والتي
تقودنا إلى إد ا رك عظمة الخالق سبحانو وتعالى والإيمان بو
.
ومن واجب المنيج أن يشمل ىذه العموم ويحقق الت ا ربط
والتكامل فيما بينيما عمى نحو يؤدي إلى وحدة المعرفة التي
تقدم لمتلاميذ .
سادساً: تحميل الكتاب المدرسي :
1 الأساس النظري لمنيج تحميل المحتوى -
* مفهوم الكتاب المدرسي :-
ىو ذلك الكتاب الذي يشتمل عمى مجموعة من
المعمومات الأساسية التي تتوفر عمى تحقيق أىداف تربوية
محددة سمف اً ) معرفية ، وجدانية ، النفس
حركية ( وتقدم ىذه المعمومات في شكل عممي منظم
لتدريس مادة معينة في مقرر د ا رسي معين ولفترة زمنية
محددة .
أهمية الكتاب المدرسي
-1 يقدم لمطمبة قد ا رً مشتركاً من المعمومات والحقائق
تحقق اليدف المنشود في سموكيم .
-2 يتيح الكتاب المدرسي الفرص أمام المدرس لاستخدام
العديد من ط ا رئق التدريس وخاصة التي تحتاج إلى وجود
الكتاب المدرسي بين يدي الطمبة حينما يكمف المعمم طالب
أو عدة طلاب بق ا رءة فقرة من الكتاب لأستنباط معمومات أو
عقد مقارنة مع معمومات خارجية
-3 الكتاب المدرسي يتيح لمطمبة فرص لمتدريب عمى
ميارة الق ا رءة بحيث يكون الكتاب عوناً لمتلاميذ في المواد
الأخرى .
-4 يضع الكتاب إطا ا رً عاماً لممقرر الد ا رسي وفقاً لأىداف
معينة تم تحديدىا مسبقاً .
-5 يعالج الكتاب المدرسي المادة العممية بطرق وأمثمة
من البيئة قريبة من إد ا رك التلاميذ وبعيدة عن الغموض
والتكميف مما ييسر استيعابيا وفيميا .
-6 الكتاب المدرسي المرجع العممي الأول لممعمم
والطالب وىو المنطمق لمطلاب إلى عالم البحث والمعرفة
والتفكير المنظم والإطلاع .
-7 إنو من إنتاج أساتذة ليم قيمتيم العممية وقدرىم
الواضح بين المشتغمين بالعممية التربوية.
-8 يشتمل الكتاب عمى مجموعة من الوسائل التعميمية
المتنوعة من صور وخ ا رئط متعددة وممونة وأشكال توضيحية
ورسوم بيانية واحصاءات وىذا بدوره يثري عممية التعميم.
-9 يساىم الكتاب المدرسي في نقل ثقافة المجتمع إلى
الطمبة من جيل إلى جيل بل يعمل عمى المحافظة عمى
الت ا رث الثقافي وتنقيتو.