انت هنا الان : شبكة جامعة بابل > موقع الكلية > نظام التعليم الالكتروني > مشاهدة المحاضرة
الكلية كلية التربية الاساسية
القسم قسم اللغة العربية
المرحلة 3
أستاذ المادة دريد موسى داخل الاعرجي
23/02/2016 06:28:22
{ القرآنالكريموالكتبالسماويةالأخرى } أصولالرسالاتالسماويةوعقائدهاوهدفهاواحد،وهوتوجيهالبشرإلىطريقالصلاحقالتعالى : ژچچچچ??????????ڈڈژژڑڑککککژالشورى: 13 . لذلكطلبالقرآنالكريمالإيمانبجميعالرسلوماأنزلعليهممنالكتب : ژ???ٹٹٹٹ????????????????چچچچ?????ژالبقرة: 136 . لكنالإيمانشرعاًبالكتبالسماويةومنهاالإنجيلوالتوراةوالزبورإنمايرادبهالتصديقبأنهذهالكتبكانتمنعنداللهتعالى،وكانتصادقةوماجاءتإلاللغرضالذيجاءلإتمامهالقرآنالكريم .فماجاءبهامخالفالمافيالقرآنفهومحرفقطعاًلايعولعليه . وهنالابدأننبينأهمالفروقبينالقرآنالكريموالكتبالسماويةالسابقة : 1. الكتبالتينزلتقبلالقرآنضاعتنسخهاالأصليةولميبقمنهاإلاترجمتها . وأماالقرآنفهومحفوظبلفظهوبكلماتهالتيأنزلهااللهتعالىعلىنبيهمحمد?ووصلإلينابهذاالشكلمتواترا . 2. أختلاطكلامالناسمنالأحباروالقساوسةوالمفسرينوالمؤرخينبتلكالكتب . أمّاالقرآنفلميختلطبهشيءحتىمنكلامرسولالله? . وكتبالتفسيروالحديثوالفقهمستقلةتماماًعنالقرآنكماهومعروف . 3. لميستطيعأحدأنيثبتبإسنادتاريخيأنأيّاًمنهذهالكتبالموجودةالآننزلعلىالنبيالذينسبإليهذلكالكتابكمالميمكنتعيينالزمنالذينزلبه . أمّاالقرآنالكريمفالتاريخقاطعبشواهدهأنهنزلعلىمحمد?،وأنآياتهمنهاماعينمكاننزولهأوزمنهأوسببه . 4. لغاتالكتبالسماويةالقديمةاندرستمنذزمنطويلفلمنجدمتكلماًبها؛بلإنمَنْيفهمهاقليلجدا . أمّالغةالقرآنالكريمفهيلغةحيّةيتكلمبهاإلىالآنمئاتالملايينمنالمسلمينفيأقطارالعالمالمختلفة . 5. أحكامكلمنالكتبالسماويةالقديمةكمايبدومنقراءتهاخاصهبالزمنوبالأمّةالتينزلفيهاهذاالكتاب،جاءتتلبيةلحاجتهاووفقأحواله . فيحينأنأحكامالقرآنالكريمعامّةلجميعالناسوصالحةفيكلزمانومكان . 6. كلمنالكتبالسماويةالقديمةوإنكانفيهمنالدعوةإلىالخيروالصلاحوالأخلاقفإنهلميستوفِالفضائل،أمّاالقرآنالكريمفقداستوفىالفضائلكلّهاكاملةسواءنصعليهافيالكتابالقديمأملمينص . 7. تسربالىالكتبالسماويةالقديمةالتحريفوالأمورالتيلاتوافقالعقلوتقومعلىالظلموقدتحويأموراًمنقبيلالفحشاءوالمنكر . أمّاالقرآنالكريمفإنهمنزّهعنالفاحشةليسفيهمايخالفالعقلوالعلمابدا . 8. الشرائعالقديمةاختصتبالعلاجالروحيأمّاالشريعةالإسلاميةفقدوضعتالمبادئ الكفيلةبحلمشاكلالأنسانوتلبيةحاجاتهالماديةوالروحيةفيكلزمانومكان . وهذهالمزاياالتيلأجلهاأُمِرَالناسباتباعالقرآنوحدهدونسواء ..
{ مستلزماتالنبوة – صفاتالأنبياءوالرسل } جبلالله?بعضالناسعلىمواهبمعينةكالقوةوالشعروالفنون ... يتفوقبهاعلىالآخرين،ووهبالأنبياءوالرسلالكفاءةالعاليةلقيادةالناسوهدايتهمإلىالصراطالمستقيم،لذلكامتازوابصفاتفيهاجميعخصالالخير،بعيدةعنجميعالنقائصالتيلاتليقبهم . وهذهالصفاتهي : الصفةالأولى : العصمة العصمةلغة : الحفظ . واصطلاحاً : هيلطفمنالله?يحملصاحبهعلىفعلالخير،ويزجرهعنفعلالشرمعبقاءالاختيارتحقيقاًللابتلاء .
الصفةالثانية : التبليغ هوإيصالالأحكامالتيأمروابهاللمرسلإليهمليرشدوهمإلىسعادةالدنياوالآخرة،وكلمنهملميُخفِعنالناسمنذلكشيئاًلاعمداًولاسهوا . والأدلةعلىوجوبهذهالصفةلهم : 1. النصوصالقرآنيةمثلقوله? : ژککگگگگ??????ژالمائدة: 99 ،وقوله? : ژ?چچچچ??????????ڈڈژژڑڑژالمائدة: 67 . 2. إنكتمَالعلمِمحرمٌفيالإسلاملقولهتعالى : ژ??????ہہہہھھھھےے??????ژالبقرة: 159 ،وقولهعليهالصلاةوالسلام : ( منْسُئِلَعنعلمفكتمهأُلجميومالقيامةبلجاممننار ) . الصفةالثالثة : الفطانة . وهيالتيقظوالتفطنوحدّةالعقلوالذكاءوسدادالرأي . فكلنبيأورسولتجبلههذهالصفة،فلايجوزأنيكونمغفلاًأوبليداً؛لأنالبلادةغلظةوهيصفةنقصتخلبمنصبهمالشريف . والأدلّةعلىوجوبهذهالصفةلهم : 1. النصوصالقرآنيةالدّالّةعلىذلكمثلقوله? : ژہہہہھھھژالأنبياء: 79 ،وقوله?فيحقسيدناداود? : ژ??????ژص : 20 . 2. لأنهمقادةالجميعومرجعهمبالمشكلات،كماأنهمأرسلوالإقامةالحججوإبطالالشبهولايكونذلكمنالبُلهأوالمغفلين . الصفةالرابعة : الذكورة . اتفقالعلماءعلىأنالذكورةشرطفيالنبيفلايجوزأنتكونالمرأةنبيةواستدلوا : 1. قولهتعالى : ژگگ????????ںژيوسف: 109 . 2. النبوةوالرسالةتقتضي : الإشهاربالدعوة،والترددإلىمجامعالناس،ولزومالاقتداء،والانوثةتوجبالسترفبينهماتناف . 3. لأنالنساءلايصلحنللإمارةالعامّةوالقضاءوإمامةالناسبالصلاةبالإجماع . وقدذهبالبعضإلىعدماشتراطالذكورةفيالنبوةوقالوابنبوةالسيدةمريم ( عليهاالسلام ) مستدلين : باصطفاءاللهلهابقوله : ژ????ہہہژآلعمران: 42 ،وبإرسالالروحإليهابقوله : ژ??????ڈڈژمريم: 17 . وقالوابنبوةأمموسى ( عليهماالسلام ) مستدلينبوحيالله?إليهابقوله : ژ????????ٹٹٹٹ?????????????ژالقصص: 7 . وردالعلماءعلىهذاالزعمقائلين : إناصطفاءالسيدةمريم ( عليهاالسلام ) وإرسالجبريللهالميكنوحيابشرعإذلادلالةعليهفيالآياتالمذكورة،والوحيإلىأمموسىلايرادبهإلامعنىالإلهامكقولهتعالى : ژ?ڈڈژژڑڑککژالنحل: 68.
الصفةالخامسة : السلامةمنالنقائص . ونعنيبهذاالشرطالأمورالآتية : أ- أنيكونسالماًمننقصالخلقة . فيجبأنيكونأكملأهلزمانهخَلْقاًحالالإرسالأيحالبعثهإلىالناس . وقديُعترضبعقدةلسانسيدناموسى?فيجاب : بأنعقدةلسانه?كانتقبلالإرسالوأزيلتبدعوتهعندالإرسال : ژ????????ژطه: 27 – 28 فأجابهالباري? : ژ??????ژطه: 36 . ب- أنيكونسالماًمنالعيوبالمنفرةللطباعمنالأمراضكالبرصوالجذام . وقديعترضهذاببلاءسيدناأيوب?الذيأصيببداءجلدينفـّرالناسمنهفيجاب : بأنبلاءه?قبلالنبوةوقدزالبعدهاٹٹچ??????ٹٹٹٹ????????چالأنبياء: 83 – 84 . ج- أنيكونسالماًمنالفظاظةوالغلظة؛لأنقسوةالقلبموجبةللبعدعناللهتعالى . إذأنهامنبعالمعاصي؛لأنالقلبهوالمضغةالتيإذاصلحتصلحالجسدكلهوإذافسدتفسدالجسدكلهكماذكرالرسولعليهالصلاةوالسلام . ورويأيضاًعنالنبيعليهالصلاةوالسلام : ( إنأبعدالناسعناللهالقلبالقاسي ) . ولأنالغلظةوعدماللينمعالناسيوجبالنفرةمنالنبيلذلكيقول? : چپ????????????ٹٹٹٹ??????چآلعمران: 159 . هذهالصفاتالتيمرتبناالواجبةللأنبياء،تعنياتصافهمبكلكمالإنساني،وتنفيعنهمكلنقصبشري . لأنالنبوةهيأشرفمناصبالخلقومقتضيةلغايةالإجلالاللائقبها.
المادة المعروضة اعلاه هي مدخل الى المحاضرة المرفوعة بواسطة استاذ(ة) المادة . وقد تبدو لك غير متكاملة . حيث يضع استاذ المادة في بعض الاحيان فقط الجزء الاول من المحاضرة من اجل الاطلاع على ما ستقوم بتحميله لاحقا . في نظام التعليم الالكتروني نوفر هذه الخدمة لكي نبقيك على اطلاع حول محتوى الملف الذي ستقوم بتحميله .
|