نظريات الادارة

نظريــــــات الإدارة
حاول الكثير من دراسي الإدارة التعليمية في السنين الأخيرة تحليل العملية الإدارية ومحاولة وضع نظريات لها . وتختلف هذه النظريات باختلاف نظرتها إلى الإدارة فبعضها نظر إلى الإدارة على أنها عملية اجتماعية وبعضها نظر إليها على أنها عملية اتخاذ قرار وبعضها نظر إليها على أنها وظائف ومكونات . وسنعرض فيما يأتي أهم هذه النظريات :

1- نظرية الإدارة كعملية اجتماعية :
او ما تسمى نظرية الأنظمة الاجتماعية
(social systems theory)
إذ لا يمكن تحديد دور مدير المدرسة أو دور المعلم إلا من خلال علاقة كل منها بالآخر ، وبالإضافة إلى الدور المتوقع من المدير أو المعلم يجب معرفة طبيعة الشخصية التي تقوم بهذا الدور وهذا يتطلب تحليلا دقيقا علميا واجتماعيا ونفسيا .
تنسب هذه النظرية إلى يعقوب جيتزلز (j.wGetzels) حيث ينظر إلى الإدارة على أنها تسلسل هرمي للعلاقات بين الرؤساء والمرؤوسين (المدرسين ) وفي هذه النظرية ينظر إلى النظام الاجتماعي على أنه له بعدين :
أولهما : البعد التنظيمي أو المعياري ويتكون من توقعات المؤسسة لدورها .
وثانيهما : وهو البعد الشخصي ويتكون من توقعات الأفراد أو المدرسين العاملين في المدرسة وشخصياتهم وحاجاتهم .

وكما مبين في الشكل الآتي:

البعد التنظيمي أو المعياري
توقعات دور مؤسسة

سلوك نظام اجتماعي
ملاحظ

حاجات شخصية فـــرد

البعد التنظيمي أو المعياري
نموذج جيتزلز للبعد التنظيمي المعياري والبعد الشخصي للسلوك الاجتماعي

ويوضح جيتزلز ذلك بالمعادلة الآتية :
س = ل ( د× ش )
حيث إن السلوك الملاحظ ( س ) ، وتدل ( ل) على الدور و (د) كما تحدده التوقعات المرتبطة به والشخصية ( ش) كما تحددها حاجاتها .
وبالطبع فإن الوزن النسبي لكل من ( د) الدور، و(ش) الشخصية سيختلف باختلاف الظروف نظرا لوجود تفاعل بينهما.