شروط انتقال أثر التدريب السلبي:

شروط انتقال أثر التدريب السلبي:
لقد اتضح من التجارب العديدة التي أجريت في مجال علم النفس التربوي أنه يحدث انتقال أثر تدريب سلبي من موضوع لآخر إذا كانت الاستجابات بين الموضوعين مختلفة ويزداد انتقال أثر التدريب السلبي كلما زاد الاختلاف في الاستجابات بين الموضوع المتعلم سابقاً والموضوع المراد تعلمه الآن ،فإذا تعلم الفرد موضوعاً جديداً يتعارض ببعض تفصيلاته مع موضوع آخر بحدث تداخل في المهارات وربكة في السلوك .
بحيث أن العادات المراد تكوينها تتداخل مع العادات التي تكونت في السابق ويحدث أن الموضوع الأول يعيق ويعطل تعلم الموضوع الآخر .
وفي الوقت الحالي وبعد أن عرف المربون انتقال أثر التدريب السلبي والايجابي وشروطهما والنقد الذي يوجه إلى نظرية التدريب الشكلي وعيوبها فأصبحوا يهتمون بربط المناهج الدراسية بموضوعات الحياة وبحيث يسهل انتقال أثر المناهج الدراسة في الحياة اليومية ..
ولكي يتحقق ذلك على الوجه الأكمل ينبغي على المدرسة والمعلمين وجميع القائمين على العملية التعليمية على تغير مناهج الدراسة بحيث تكون متفقة مع الواقع الذي يعيشه التلميذ ويستفيد منه.
وإذا كان التلميذ هو محور العملية التعليمية فينبغي أن يعطي له كل ما يتفق مع ميوله وقدراته واستعداداته خصوصاً أن المواد الدراسية لا يفضل احدها على الآخر وليهتم بدراستها جميعا حتى يمكن أن يستفيد منها وينتقل أثرها إلى مهارات أخرى في الحياة.