أنواع المقابلة

أنواع المقابلة:
يمكن تصنيف المقابلات وفقاً للفئات التالية:ـ
1 ـ المقابلة التقيمية:
وتهدف هذه المقابلة الى تقييم قدرات وأستعدادات العميل ، كما وتستخدم في بعض طرق الإرشاد والعلاج النفسي والسلوكي لتقدير مدى ملائمة العميل للأستفادة من أسلوب إرشادي معين، وقد استخدمت هذه المقابلة ايضاً في مجال الإرشاد الجماعي لإختبار أفراد المجموعات بشكل يتوافق واهداف واساليب الإرشاد الجماعي.
2 ـ المقابلة التشخيصية:
وعادة ماتستخدم لإجراء الإختبارات وللإجابة عن الآستبيانات للتوصل الى تشخيص دقيق للحالة من اجل رسم خطة العمل في الإرشاد والعلاج، كما قد يقوم المرشد خلال هذا النوع من المقابلة بملاحظة السلوك غير اللفظي للعميل وتحديد بعض معالم سلوكه عن طريق الأسئلة والأجابات والأطلاع على التقارير ونتائج الأختبارات السابقة واية وسائل اخرى مناسبة.
3 ـ المقابلة الإرشادية( العلاجية):
ويتم فيها ممارسة الإرشاد والعلاج وفق سياسه أو خطه أو فلسفه معينه وذلك بعد عمل التشخيص وتحديد الخطة المناسبة، وتعتمد المقابلة على خبرة المرشد ومهاراته وأستعداداته المهنية، فالمرشد الذي يميل الى التشخيص وتفسير نتائج الأختبارات سوف يكثر من استعمالها لتوفير المعلومات التي يمكنه الأعتماد عليها في أسلوب عمله، والمرشد الذي يميل الى تقديم المعلومات فعادة ما يستعد للمقابلة بتجهيز وتوفير أكبر قدر ممكن منها للإستعانة بها في الأجابة على اسئلة عملائه.
أما المرشد الذي يهتم بالعلاقات الأنسانية وبالتعامل مع عملائه كما هم وفي اللحظة الحاضرة، فأنه لايحتاج الى توفير معلومات مسبقة عن العميل، وأنما يحتاج الى التفاعل مع ما يجري من لحظة الى أخرى.
مدة ومكان المقابلة:
تختلف مدة الأقامة تبعاً للمكان الذي تجري فيه، فقد تتحدد مدتها في المؤسسات التعليمية على سبيل المثال بخمس وأربعين دقيقة حتى تتلائم مع زمن الحصة الدراسية، بينما جرى العرف بأن تستغرق المقابلة ساعة من الزمن في مراكز الإرشاد والعلاج النفسي، وذلك في حالة الإرشاد الفردي، أما في حالة الإرشاد الجماعي فقد تستغرق المقابلة مدة ثلاث ساعات في المتوسط ما عدا في حالة مجموعات ( الماراثون) حيث تستغرق مدة المقابلة من( 12 ـ 24) ساعة بدون توقف.
أما فيا يتعلق بمكان المقابلة فينبغي أن تتم في مكان يشعر العميل فيه بالراحة والآمان والآطمئنان بعيداً عن مصادر الإزعاج الخارجية كالضوضاء والأصوات المزعجة، كما يجب أن تتوفر فيه السرية لضمان الطمأنينة والرغبة في مناقشة المشاكل الشخصية وتتم المقابلة في حالة الإرشاد الفردي في مكان مهني معلوم أو مركز إرشادي أو علاجي أوفي عيادة خاصة، وهذا مما يدفعنا للمطالبة بتهيئة غرفة خاصة بالمرشد التربوي والنفسي وليس كما هو معمول به في بعض البلدان بأن يكون مكان المرشد التربوي والنفسي مع المدرسين مما يشكل عائقاً كبيراً لعملية الإرشاد.
أما في حالة الإرشاد الجماعي ، فأن الأمر يحتاج الى إعداد مكان مناسب يتسع لإفراد المجموعة ومايتطلبه العمل من حركة ونشاط.