مشاكل المجموعات:

مشاكل المجموعات:
أن الإرشاد وعلى الرغم من محاسنه الكثيرة الأن تعتريه الكثير من المشاكل والتي يمكن اجمالها كالآتي:ـ
أولاً:ـ أن لكل اسلوب ومهما بلغت فوائده أوجه قصور وجوانب ضعف ومن واجبات المرشد في المقام الآول أستخدام اساليب الارشاد المناسبة لطبيعة الهدف الذي يسعى الى تحقيقه، أما في حالة سؤ استخدام الوسيلة بسبب الجهل او نقص الخبرة والمهارات الفنية أو بسبب الفشل في اختيار أفراد المجموعة التي يمكنها الأستفادة من هذا الآسلوب.
ثانياً:ـ أن وجود شخص في المجموعة يعاني من صراعات ذات جذور عميقة قد يؤدي فعلاً الى فشل المجموعة إذا لم يكن هدف المجموعة الآصلي هو التعامل مع أضطرابات من هذا النوع، ومن سوء الحظ قد يعيق هذا العضو المجموعة عن النمو والتطور أو يعيقها أيضاً عن الآتصال داخل المجموعة نفسها.
ويمكن تحاشي ذلك عن طريق الأختيار الدقيق لإعضاء المجموعة عن طريق مقابلة مبدئية مع العضو المتقدم للانتساب للجماعة لتحديد مدى ملائمته للعضوية.
ثالثاً:ـ إحالة العضو الذي يعاني من مشاكل حادة وعميقة الى جهة مهنية تستطيع التعامل مع هذه الحالات، أما على مستوى الإرشاد الفردي أو على مستوى مجموعات العلاج المناسبة ، وتكون الآحالة من قبل المرشد النفسي عندما يكشف حالة العميل هذه.
رابعاً:ـ أن أستخدام أسلوب الإرشاد الجماعي قد يكون ضرورة تفرضها زيادة عدد العملاء وقلة المرشدين مما يجعله الوسيلة البديلة المتاحة في مثل هذه الظروف.
خامساً:ـ تشير الكثير من البحوث والدراسات والتي تناولت مجالات الإرشاد الجماعي وأساليبه، أنه أمكن في كثير من المجالات تعمييم النتائج الآيجابية التي حدث داخل المجموعة من قبل الآعضاء في تعاملهم مع غيرهم من الآفراد ذوي العلاقة بهم في حياتهم اليومية وفي المواقف الحياتية الأعتيادية، وهذا ماتؤكد عليه نتائج دراسات المتابعة.
أن ميدان حقل الإرشاد النفسي يعد من الميادين التي تمارس فيه نظريات عديدة بهدف تحقيق مهمة الأرشاد بميادينه المختلفة، فلو أخذنا مثلاً الإرشاد النفسي لوجدنا أن هذا النوع يحتمل تفاعل وتنافس مختلف النظريات النفسية ، فالإرشاد هو أتجاه عيادي يتضمن اعتماد منطلقات علاجية مختلفة من حيث أن الإرشاد يعتمد المبادئ العيادية الاتية:ـ
1 ـ التوجه للمجموعات الإرشادية كوحدة علاجية محتاجة للمساعدة والتوجيه.
2 ـ النظر للشخصية الفردية على انها نتاج للعلاقات داخل المجموعة المصغرة( العائلة مثلاً) ، وبين هذه المجموعات ، المجموعات المكبرة.

3 ـ إعطاء النصائح والإرشادات والتدخل العلاجي أحياناً من أجل تعديل الأنظمة النفسية ـ الوظيفية داخل المجموعة المقصودة.
4 ـ ترسيخ أنظمة نظرية ـ طرائقية تنبثق عنها وسائل التوجيه والوقاية واساليب التشخيص والعلاج الوقائي والمبكر للآنحرافات المحتملة ولتطوراتها.

5 ـ أن الإرشاد الجماعي والنفسي ليس معناه إلغاء العلاج الفردي وأنما يكون متكاملاً معه.