المحكات والمعايير التربوية في اختيار الخرائط

محكات او معايير تربوية في اختيار الخرائط

1- ضرورة توفير خرائط مرسومة بمختلف انواع المساقط حتى يمكن الاستفادة من المزايا الموجودة في كل مسقط من اجل تحقيق هدف او مجموعة من الاهداف من جهة وتجنب العيوب او التشويهات التي يمكن ان تحدث في بعض المساقط من جهة اخرى .
2- ضرورة ان تكون الخريطة دقيقة في معلوماتها ومطبوعة طباعة واضحة.
3- ينبغي ان يدل عنوان الخريطة بوضوح عما تدور حوله تلك الخريطة .
4- ينبغي الاشارة بوضوح الى مقياس الرسم وان يكون هذا المقياس سهل القراءة .
5- ينبغي استخدام الرموز المعيارية والمتعارف عليها محليا او دوليا والتي يسهل قراءتها وتفسيرها .
6- ينبغي ان يتم رسم خطوط الطول ودوائر العرض على الخريطة ولاسيما الرئيسية منها .
7- ينبغي ان تكون الكتابة داخل الخريطة مقروءة وواضحة .
8- ينبغي ان تكون الالوان واضحة ومن النوع المتعارف عليها وان تكون زاهية او لامعة قدر الامكان.
9- ينبغي ان تكون خرائط الحائط كبيرة بدرجة كافية بحيث يمكن لجميع الطلبة في غرفة الدراسة من رؤيتها بوضوح .
10- ينبغي ان تكون الخرائط قوية ومتينة حتى يمكن استخدامها لاطول فترة ممكنة .
11- ينبغي ان تكون الخرائط قليلة التكاليف في صنعها او ذات سعر معتدل عند شرائها .