مفهوم الخريطة--اهميتها الجغرافية--نشوء الخريطة-- مراحل تطورها

- المحاضرة الاولى -
- قسم التاريخ- خرائـــــط- المرحلــة الاولى –
-نبذة تاريخية عن تطور علم الخرائط-
يرتبط تاريخ الخرائط وتطور صناعتها بتاريخ الانسان وتطوره على سطح الارض فقد وجدت الخرائط بوجوده وتطورت بتطوره والخريطة عبارة عن شكل او صورة توضيحية مصغرة لمظاهر سطح الارض الكروي ممثلة على لوحة مستوية بمقياس رسم معين وتشمل الظواهر الطبيعية والبشرية .
وتشير الدلائل والابحاث على ان الانسان كان قد عرف الخرائط قبل معرفته بالكتابة وقد ساقته فطرته الى رسم وتمثيل الظواهر الجغرافية كالجبال والانهار بصورة بدائية على جدران الكهوف وبعد معرفته الكتابة اخذ ينقشها على الواح من الطين والخشب وعلى جلود الحيوانات وورق البردي وذلك ليسهل عليه نقلها وحفظها في اماكن امنة نظرا لاهميتها
وكان لحضارة وديان الانهار في مصر والعراق والصين الفضل الكبير في ظهور اول خرائط اعتمدت على القياس والاتجاه
ولقد ساهم العرب طوال القرون الوسطى مساهمة كبيرة في تطوير علم الخرائط وفنون صناعتها متاثرين بالاغريق الذين ساهموا في هذا الميدان . ولم يترك لنا عرب قبل الاسلام اثارا نهتدي بها للتعرف على مدى مساهمتهم في علم الخرائط , اذ ان بيئتهم الجغرافية البسيطة في ارض شبه الجزيرة العربية الخالية من تعدد وتنوع الظاهرات الجغرافية بالاضافة لبعدها عن مراكز الحضارات القديمة في كل من مصر والعراق اذ تفصلها الصحارى الواسعة كل ذلك جعل عرب قبل الاسلام متاخرين عن الاقوام التي سبقتهم في ميدان الخرائط .
ان من اهم عوامل او دوافع تطوير الخرائط عند العرب هي :
1. فرض النظام الاداري الاسلامي الجديد جمع الضرائب والخراج وتطلب الامر جمع المعلومات عن تقسيم الولايات والاماكن المأهولة بالسكان والمحاصيل الزراعية والصناعية .
2. تطلب النظام الاداري المركزي فتح وبناء طرق جديدة مع بيانات وافية لوصف الطرق وتحديد المسافات وظروف السفر
3. ساعد اتساع رقعة الخلافة ونشر الامن والطمأنينة على نشاط الحركة التجارية في البر والبحر
4. شجع العامل الديني على تنشيط حركة الاسفار حيث جعل حج البيت لمن استطاع اليه سبيلا فريضة على كل مسلم
5. شجع الاسلام طلب العلم فاخذ الناس يرحلون طلبا للعام والمعرفة
6. كان لتحديد بداية الصوم ومواقيت الصلوات الخمس الفضل في دراسة الفلك والرياضيات
7. شجع اهتمام الخلفاء بالعلم والعلماء على البحث والترجمة خاصة ترجمة الكتب الاغريقية في الجغرافية.
واول خريطة عرفها العرب كانت الخريطة التي امر بصنعها الحجاج بن يوسف الثقفي عندما امر القائد قتيبة بن مسلم الباهلي فاتح بلاد ماوراء النهر ان يرسل له صورة للمنطقة التي طال حصارها , ونتيجة للعوامل التي ذكرناها بدا اهتمام العرب يزداد لصنع الخرائط الصحيحة من خلال حساب خط الطول والعرض لكل موقع ولاجل ذلك زاد الاهتمام في عمل جداول لمواقع الامكنة والتي تسمى الزيجات واول من اهتموا بها كان العالم الفلكي الفزاري وجاء بعده الخوارزمي وهنا بدا ت مرحلة صنع الخرائط على اساس خطوط الطول ودوائر العرض او على اساس خط الطول المبدئي (خط الصفر )الذي يمر بأقصى سواحل افريقيا الغربية على اساس المذهب اليوناني
ومن الاثار الاخرى هي الصورة المأمونية او الخريطة المأمونية التي هي اول خريطة رسمت في عصر المأمون لذا سميت باسمه واجتمع على صنعها عدد من حكماء عصره صور فيها العالم بأجمعه ورسمت وفقا للمذهب اليوناني خاصة بالنسبة لخط الطول المبدئي ووفقا لجداول (الزيجات )
ومن الخرائط الاخرى التي ظهرت في عهد المأمون هي خريطة وادي النيل ومصر التي وجدت في كتاب الخوارزمي (صورة الارض )
والملاحظ ان جميع الخرائط العربية القديمة رسمت بشكل مخالف للخرائط الحديثة اذ ان العرب كانوا يضعون الشمال اسفل الخريطة والجنوب الى الاعلى والشرق الى الجهة اليسرى والغرب الى الجهة اليمنى اما الخرائط التي نجدها الان هي من عمل المحققين الذين عكسوها بالنسبة لأصلها . يمكن ان نعتبر ما تقدم الخطوة الاولى في تاريخ الخرائط العربية .
اما الخطوة الثانية من هذا التاريخ فيمكننا ان نسميها بخطوة ( اطلس الاسلام ) ففي القرن الرابع الهجري (العاشر الميلادي ) زاد الاهتمام بالموضوعات الجغرافية وتركز في وصف بلاد العالم الاسلامي وصفا مفصلا مع هذا الوصف بخرائط عديدة سميت بمجموعها (اطلس الاسلام ) وهي خرائط مستقلة الواحدة عن الاخرى بحيث لايمكن وصلها ببعضها لتكوين خريطة عامة ، كما وانها كانت خالية من خطوط الطول والعرض وقد صورت فيها الظاهرات الجغرافية من انهار وسواحل ومدن تصويرا هندسيا وكانت خريطة العالم ترسم دائما بشكل مستدير ويحتل مركزها مكة المكرمة ويحتوي اطلس الاسلام على 21خريطة ومن اشهر الجغرافيين العرب الذين ساهموا في وضع هذا الاطلس هم البلخي الذي اهتم بعلوم الفلك والفلسفة ووضع مصنفه في الجغرافية الذي يختلف اسمه في اختلاف المصادر مرة (صورة الاقاليم ) واخرى ( اشكال البلاد ) و(تقويم البلدان ) وهذا المصنف يشبه الاطلس المصحوب بالإيضاحات ومن خرائطه خريطة صورة الارض وصورة ديار العرب وصورة العراق
وجاء بعد البلخي الاصطخري الذي دون اخبار رحلاته في كتابه (المسالك والممالك ) والذي يقتصر على وصف البلدان الاسلامية فقط ومن مؤلفاته الاخرى ( صورة الارض ) وقد احتوى كتابه هذا على 19 لوحة في مقدمتها صورة العالم اما ابن حوقل كان معاصرا للاصطخري واكمل العمل الذي قام به والف كتابه (المسالك والممالك) ومن خرائطه خريطة الجزيرة التي رسم فيها جبال شمال العراق بطريقة الاقواس مع التضليل وخريطة العالم التي رسمها على شكل قرص وبنفس الاسلوب الهندسي البسيط .
اما المقدسي فقد دون اخبار رحلاته في كتابه احسن التقاسيم في معرفة الاقاليم وخريطته خريطة الجزيرة ولابد لنا ان نذكر المسعودي الذي الف عدة كتب تحتوي على فصول في الجغرافية الفلكية والطبيعية ووصف البلدان والاقاليم .
اما الادريسي فتمثل خارطته الخطوة الثالثة في رسم الخرائط العربية حيث قام بالنقش على قرص كبير من الفضة الخالصة الاقاليم السبعة ببلادها وخلجانها ومجاري مياهها والف كتابا مطابقا لما نقشه على هذا القرص واضافة اليه ذكر لأحوال اهلها وطباعهم وملابسهم ولغاتهم وسمي الكتاب ب( نزهة المشتاق في اختراق الافاق ) ويمتاز هذا الكتاب بالإضافة لمعلوماته الجغرافية انه احتوى على سبعون خريطة في مقدمتها خريطة العالم المستديرة وهي الوحيدة التي يمكن ربطها بأطلس الاسلام ولكنها تختلف عن تلك الخرائط بدقة الرسم والابتعاد عن طريقة الخطوط الهندسية اما الخرائط السبعين الاخرى فتنفرد بدقة الرسم وقد جاء هذا العدد للخرائط من تقسيم الادريسي العالم الى سبعة اقاليم , وعلى الرغم من الدقة التي اتبعت في طريقة رسم خريطة الادريسي وتمييز الظواهر الطبيعية والبشرية بالألوان الزاهية والمدن على شكل دوائر مذهبة نجدها خالية من خطوط الطول ودوائر العرض وتنقصها بعض الدقة في المسافات والانحرافات .

مفهوم الخريطة
قام العلماء العرب والاجانب بطرح تعريفات عديدة للخريط ورغم طول بعض هذه التعريفات وقصر بعضها الاخر ، لا أنها تشابهت في المعنى العام لمفهوم الخريطة على انها تمثيل لسطح الارض او جزء منه.
لقد ذكر (محمد الصياد ) بان الخريطة map هي لوحة يمر عليها سطح الكرة الارضية او جزء منه ، في حين يرى (يوسف توني) بانها عبارة عن تمثيل سطح الارض او جزء منه على سطح مستوى وذلك لتوضيح الظواهر الطبيعية او غيرها , طبقا لمقياس معين ومسقط رسم محدد . ويعتقد (سيرفي- servey) كذلك بان الخريطة هي مجرد صورة رمزية لجزاء من سطح الارض لو لسطحها الكلي , تم تصغير حجمه بدرة كبيرة جدا.
وركز (روبنسون ورفاقه-robinson) على ان الخريطة تمثيل للبيئة في حين يؤكد (ايليس- ellis) على انها صورة مجردة لسطح الارض تساعدنا في فهم علاقات مكانية محددة بينما يتفق (كندال ورفاقه – kendall etal ) على انها تمثيل للأرض او جزء منها , تم رسمها بمقياس معين على سطح مستوى .
والتعريف الشامل للخريطة على انها عبارة عن رسم تخطيطي يمثل سطح الارض كله او جزء منه , بحيث يتم توضيح الحجم النسبي والموقع لذلك الجزء ,بناء على استخدام مقياس رسم معين للتصغير , واعتماد مسقط خريطة محدد من المساقط المعروفة مما يساعد على توضيح الظواهر الطبيعية او الانشطة البشرية المتعددة للمنطقة الجغرافية المرسومة



مسقط الخريطة
يقصد بمفهوم مسقط الخريطة (map projection) الطريقة التي يتم بواسطتها تمثيل سطح الكرة الارضية المنحني على سطح مستوى .
وربما تعتبر المعلومات الاساسية التي يجب على الطلبة فهمها عند تعلمهم كيفية استخدام الخرائط بفعالية انه ما من خريطة يتم تحويلها من سطح نموذج الكرة الارضية المنحني الى السطح العادي وبها شي من التحريف او التشويه distortion , حيث تعالج بعض المساقط مسالة التشويه او التحريف بدرجة اكثر فعالية من مساقط اخرى , ولكن ليس فيها مايعالجها تماما , اذا ليس من الممكن تحويل سطح نموذج الكرة الارضية المنحني الى السطح مستو دون حدوث أي نوع التمدد stretcning والتحريف او التشويه.
..............................................................................................................
انواع المساقط
اولا: المساقط الاسطوانية cylindric projection
نجد في هذا النوع من المساقط ان النموذج الكرة الارضية محاط بأسطوانة تلامس دائرة الاستواء ويتم رسم خطوط الطول على المسقط بشكل متواز ويثل في هذه الحالة الحجم الطبيعي للكرة الارضية عند دائرة الاستواء فقط اما في الحقيقة فان خطوط الطول على نموذج الكرة الارضية ليست متوازية بل تلتقي عند نقطة القطب الشمالي ونقطة القطب الجنوبي .
وتوجد عدة انواع من المساقط الاسطوانية اهمها مسقط مركيتوز ومسقط مولفايد ومسقط سانسون _فلامستيد ومسقط جود المقطع ذو المساحات المتساوية .
ثانيا: المسافة المخروطية conical projection :
يحيط المخروط في هذه المساقط بنموذج الكرة الارضية بحيث يكون ملامسا لاحدى دوائر العرض ويقع راس المخروط على خط يمر خلال نموذج الكرة الارضية عند القطبين وذالك امتداد للمخروط القطبي , ويزداد التشويه في هذه المساقط كلما ابتعدت المسافة عن نقطة التماس , وتوجد مجموعة من المساقط المخروطية اهمها على الاطلاق مسقط البرز الخروطي الذي يستعمل بالدرجة الاولى في الرسم الخرائط الاقليمية للبلاد و القارات المستطيلة الشكل مثل روسيا الاتحادية والولايات المتحدة الامريكية ومسقط بون الذي يستخدم لرسم الخرائط الطوبوغرافية وخرائط التوزيعات الكبيرة كخرائط اا والصين
ثالثا: المساقط السمتية او المستوية azimuthal projection
وتتمثل في تلك الانواع من المساقط التي تركز على رسم نصف الكرة الارضية او جزاء منها وتكون فيها اللوحة مستوية وتمس نموذج الكرة الارضية اما عند احد القطبين اوعند دائرة الاستواء او عند اية نقطة اخرى بينهما.
..........................................................................................................


اهمية الخريطة الجغرافية
الخريطة هي لغة الجغرافي ومادته لذا فان الخرائط هي انتاج بشري يمثل جانبا مهما من جوانب الثقافة الانسانية حيث تتمثل وظيفتها في تنظيم البيانات والمعلومات وعرضها وتحليلها وتفسيرها . فالخريطة ذات اهمية كبيرة في تدريس الجغرافية فهي وسيلة عظيمة لتسجيل المعلومات وجمعها في مكان واحد امام الطلبة فضلا عن كونها تثير انتباه واهتمام الطلبة وتجلب انظارهم اليها وتحل محل المشاهدات للظواهر الجغرافية الطبيعية والبشرية بحيث تصبح اكثر وضوحا وتركيزا فتعطي للذهن قدرة على تخيل الواقع دون اللجوء الى استحضار الواقع وبناءا على اهميتها فقد اصبح من الواجب الاهتمام بتدريسها واستخدامها حتى ينمي الطلبة ميولا نحوها في قراءتها ورسمها والالتجاء اليها كمصدر للمعلومات واساس من اسس الدراسة .
الخريطة الجغرافية
نشوء الخريطة
الامم التي وصلو اليها شرقا وغربا مع رسم دقيق لها على الخرائط سيطرت فعلا على ميدان رسم الخرائط طيلة العصور الوسطى وحتى بداية عصر النهضة
وكانت من اشهر تلك الخرائط ما رسمه الجغرافي العربي (الادريسي) لخريطة العالم والتي ما زالت تمثل فنا من فنون رسم الخرائط للعالم المعروف في ذلك الوقت وقبل ذلك رسم كل من (المسعودي وابن حوقل) خريطة للعالم المعروف في تلك الايام بحيث اوضحت هذه الخرائط مدى التقدم الذي احرزه المسلمون في مجال الجغرافية بعامة وعلم الخرائط خاصة.
وعندما جاء عصر النهضة الاوربية , اعطى صناعة الخرائط ورسمها الصيغة العلمية الدقيقة نوع ما, نتيجة الكشوف الجغرافية الواسعة ومع ذلك فقد قام علماء الخرائط بتعبئة فراغات المعروفة عن تلك الخرائط بالحديث عن الاشباح والوحوش المخيفة كما اشار الى ذلك (جونثان سرينت) عام 1730 اما بعد ذلك التاريخ فقد بدء العلماء يتخلصون من الامور الخرافية او الخيالية واحلال ملاحظات الحذر والتساؤل محلها ، كما تم ادخال الة السدس sextant- مما ساعد كثيرا في دقة رسم الخرائط وصنعها وفي الوقت نفسه فقد تم البداء بتطوير عمليات المساحة باستخدام حساب المثلثات لصناعة الخرائط الطبوغرافية او التضاريسية ذات مقياس رسم الكبير وتلاحقت عمليات تطور الخرائط بعد اختراع الطباعة الحجرية والحفرفي الشمع والتصوير والطباعة بالالوان مما جعل الخرائط الملونة سهلة الانتاج وبكميات كبيرة ،وانعكس بالتالي على رخص اسعارها , كما اد اختراع الات التصوير السريع والملون الى سهولة وصول الخرائط بين ايدي الناس بدقة ووضوح ثم دخلت عملية التصوير عن بعد , مما زاد في مساحة المناطق التي تشملها عملية التصوير عن طريق ما يسمى بالاستشعار عن بعد remote sening
ومن اكثر التطورات التكنولوجية الحديثة في صناعة الخرائط وطباعتها ماتم ويتم عم طريق استخدام الكومبيوتر والحاسوب حيث لايعمل الحاسوب على تخزين قدر هائل من المعلومات كل التي تتعلق بأسماء المدن والقرى والبلدان وعدد سكانها ومواقعها فحسب , بل بإمكانه ايضا رسم الخرائط الخاصة بها وانتاجها حيث يستطيع في ابسط الحالات طباعة الخرائط عن طريق ترتيب خصائصها مسبقا للحصول على الاشكال المناسبة لها , كما ويمكن برمجة الحاسوب لاختيار بيانات
او المعلومات وترتيبها بشكل مناسب ومن ثم انتاج الخرائط , اضافة الى ذالك فانه يمكن عن طريق الكومبيوتر او الحاسوب اجراء الاحصائيات المختلفة وطباعتها واخراجها على شكل خرائط لاتوضح الظواهر الجغرافية الطوبوغرافية التضاريسية فحسب وبل خرائط الكثافة السكانية واثمان الاراضي والخرائط المتعلقة بالمناخ والطقس والحرارة والرياح والامطار ويعتمد الجغرافيون جنبا الى جنبا مع المتخصصين في الدراسات الاجتماعية على الخرائط في الكثير من الاحيان , حيث لايوجد أي بديل اخر افضل منها سواء من الناحية العلمية او من الناحية التوضيحية , حيث يستعان بها لتسهيل فهم الكثير من الموضوعات العلمية وتفسير العديد من الظواهر الطبيعية والبشرية بطريقة توضيحية ومفيدة.
..............................................................................................................

وظائف الخريطة
للخريطة وظائف متعددة منها:
1-تساعد في التعرف على موقع البلدان والمدن في البلد الواحد وفي القارة وفي العالم
2-تفيد في معرفة المسافة بين أي نقطتين على الخريطة
3-تعطي تقادير المسافة للمناطق المطلوب التعرف عليها
4-تفيد في التعرف على نواع الانتاج وكميته , وطرق نقله وتصنيعه في أي مكان من الاماكن
5-تفيد في شرح ابعاد الصناعات واماكن الصناعة وخصائصها
6-تقوم بتسجيل المعلومات وجمعها امام الطلبة لدراستها .
7-تقوم بجمع الظواهر الطبيعية والبشرية في مكان واحد حتى تيسر درس مابينها من علاقات وتاثير وتاثر
8-تعطي فكرة دقيقة ومفصلة عن توزيع الرياح والامطار والتيارات البحرية وتوزيع السكان والحيوانات والثروات, ومناطق النفوذ السياسية
9-تعتبر مصدر للعديد من المعرفة في رداء تاريخي او اجتماعي او قومي وبتعامل كمي ورقمي رياضي دقيق
10-يمكن ان تكون حاسة الاتجاه والحاسة المكانية .
..............................................................................................................
مواصفات الخريطة الجيدة ثلاث مواصفات هي :
1-الدقة والجودة وصحة المعلومات الواردة
2-الوضوح وعدم الازدحام بتفاصيلها
3- الرموز المستخدمة فيها هي نفسها المتعارف عليها .

..............................................................................................................

/الاعتبارات الهامة في حسن استخدام الخرائط هي
1-ضرورة ادرك الطلبة للرموز ومعانيها ونسبها على الخريطة
2-ضرورة ادراك الطلبة للاماكن والاتجاهات والارتفاعات
3-تدريب الطلبة على قراءة مفتاح الخرائط او دليل المصطلحات
4-لابد من استخدام الخرائط في ضوء الهدف الذي يريد المعلم الوصول اليه
5-يفضل تنوع الخرائط في الدرس الواحد للاحاطة بجوانب الدرس وربطها ببعضها .
..............................................................................................................
محكات او معاير تربوية في اختيار الخرائط maps criteria
عند العمل على اختيار الخرائط بطريقة دقيقة يمكن الاستفادة من المعاير او المحاكاة الاتية:
1-ضرورة توفير خرائط مرسومة بمختلف انواع المساقط حتى يمكن الاستفادة من الزوايا الموجودة في كل مسقط من اجل تحقيق هدف او مجموعة من الاهداف من جهة تجنب العيوب او التشويهات التي يمكن ان تحدث في بعض المساقط من جهة اخرى
2-ضرورة اختيار الخرائط ذات المسقط المناسب وذلك لتحقيق الهدف او الاهداف التي نسعى اليها
3-ضلرورة ان تكون الخريطة دقيقة في معلوماتها, ومطبوعة طباعة واضحة
4-ينبغي ان يدل عنوان الخريطة بوضوح عما تدور حول تلك الخريطة
5-ينبغي الاشارة بوضوح الى مقياس الرسم , وان يكون هذا المقياس سهل القراءة
ينبغي استخدام الرموز العيارية والمتعارف عليا محليا او دوليا والتي يسهل قراءته وتفسيرها.