العوامل المؤثرة في النمو اللغوي

* العوامل المؤثرة في النمو اللغوي:-
هناك عدة عوامل تؤثر في النمو اللغوي منها:-
1-الصحة :
وتؤثر الاضطرابات النفسية مثل الخوف والقلق على سرعة تعلم الطفل الكلام وكذلك العوامل الجسمية ايضاً تؤثرعلى النمو اللغوي عند الطفل حيث ان سلامة جهاز الكلام واضطرابه له دور كبير في سرعة التعلم او عدم التعلم وتساعد كفاءة الحواس مثل السمع على النمو اللغوي السوي وقد توثر العاهات الحسية تأثيراً سيئاً.

2-الذكاء :-
ويؤثر الذكاء على النمو اللغوي اذ يلاحظ ان اللغة تعتبر مظهراً من مظاهر نمو القدرة العقلية العامة وان الطفل الذكي يتكلم مبكراً عن الطفل الغبي ويرتبط التاخر اللغوي الشديد بالضعف العقلي.

3-جنس الفرد :-
اثبتت الدراسات ان هناك فروق بين الجنسين فيما يتعلق بالنمو اللغوي فنجد ان البنات يتكلمن أسرع من الذكور وهن أكثر تساؤلاً وأحسن نطقاً وأكثرفي المفردات من البنين
4-حجم الأسرة :-
ويؤثر حجم الاسرة على النمو اللغوي للطفل أذ يساعد اختلاط الطفل بالراشدين في نمو اللغة لديه وتشير الدراسات ان الطفل الوحيد ينمو لغوياً احسن لاحتكاكه أكثر بالراشدين.

5- الحرمان
اثبتت الدراسات ان اطفال المؤسسات والملاجى افقر لغوياً من الاطفال الذين يتربون في اسرهم كذلك اكدت نتائج الدراسات ان الاطفال الذين يعانون الاهمال الشديد يكونون ابطأ في تعلم الكلام وقد يتأخر كلامهم ويضطرب.
6- المستوى الاقتصادي والاجتماعي :
تؤثر الحالة الاقتصادية للاسرة على النمو اللغوي للطفل بشكل كبيروتشير الدراسات الى ان الاطفال من الطبقات الاعلى افضل من اطفال الطبقات الادنى لغوياً وكذلك الحالة الاجتماعية لها دور حيث يساعد جو الحب والحنان وسيادة الجو الثقافي في الاسرة على النمو اللغوي السوي.
7- دور الأسرة والمدرسة في النمو اللغوي للأطفال:-
يجب على الاباء والمربين رعاية النمو اللغوي للطفل نمواً صحيحاً وتقديم النماذج الكلامية الجيدة والاهتمام باتساع قائمة المفردات وطول الجملة وسلامتها وحسن النطق وعمل حساب مشكلة العامية والفصحى واختلافها عند تعلم الطفل الكلام والاهتمام بقص القصص على الاطفال لما لها من اثر بالغ في تدريب الطفل على الكلام
5- النمو الانفعالي
5- النمو الانفعالي:الانفعال:-حالة تغير مفاجىء يشمل الفرد كله دون جزء من جسمه أو حالة من الاستثارة العامة تعبرعن نفسها بتغيرات في شدة المشاعر وفي الحالة الجسمية المصاحبة لها0
- كيف تنمو الانفعالات
يهدف النمو الانفعالي الى تحقيق السعادة التي يرجوها الفرد في اتزانه مع نفسه ومع بيئته اما كيف تنمو الانفعالات ففي بداية حياة الرضيع تكون عامة وغير متميزة لذا تتركز استجابات الطفل الرضيع الانفعالية في امرين هما:راحته الجسمية،وتغذية جسمه.
-النمو الانفعالي في مرحلة الطفولة المبكرة:
وتتلخص جميع انفعالات الطفل الرضيع في صورة تهيج ثم تتطور الى الشعور بالسعادة والشعور بالضيق خلال الشهور الثلاثة الاولى ،وفي الشهر السادس تتطور الانفعالات الى الشعور بالاشمئزاز والغضب وفي نهاية السنة الاولى تتطور الى الشعور بالسرور والغيرة وتظل انفعالات الطفل مستمرة في نموها حتى تصل الى رسم الخطوط العريضة للحياة الانفعالية بجميع مظاهرها في نهاية السنة الثانية ونذكر من هذه الانفعالات :-الخوف ،الغضب،الغيرة، الحب وغيرها من الانفعالات.
-النمو الانفعالي في مرحلة الطفولة الوسطى:
وتشهد هذه المرحلة تطور انفعالي كبير حيث نستطيع ان نلاحظ ان هنالك تحسناً تدريجياً في تفهم المشاعر الذاتية للطفل فضلاً عن تطور احساسه بمشاعر الاخرين ويؤدي هذا التطور بطبيعة الحال الى ظهور العديد من المشاعر الانفعالية التي يمكن ان تؤثر بدرجات متباينة ايجابياً او سلباً في مجمل شخصية الطفل وسلوكه بشكل عام،ويتعلم الاطفال كيف يشبعون حاجاتهم بطريقة بناءة اكثر من محاولة اشباعها عن طريق نوبات الغضب كما كان الحال في المرحلة السابقة فتتكون العواطف والعادات الانفعالية ويبدي الطفل الحب ويحاول الحصول عليه بكافة الوسائل ويحب المرح وتتحسن علاقاته الاجتماعية والانفعالية مع الاخرين ويقاوم النقد بينما يميل الى نقد الاخرين ويشعر بالمسؤولية ويستطيع تقييم سلوكه.