انواع اختبارات الاداء (العملية)
صنف (جرولاند) اختبارات الاداء الى اربعة اصناف هي :-
1- اختبار الورقة والقلم
2- اختبار التعرف (التحديد او المقابلة)
3- اختبار تمثيل الادوار
4- اختبار عينة العمل
اولاً :: اختبار الورقة والقلم
يتمثل الغرض من هذه الاختبارات بتطبيق بعض المواقف التعليمية على مقدار ما يمتلكه الطالب من مهارة في الاداء بأستخدام الورقة والقلم كأن يطلب من الطالب رسم خريطة جغرافية او رسم مخطط لدائرة كهربائية او تصميم تجربة عملية او مخطط يوضح كيفية انتقال المعلومات من ذاكرة قصيرة المدى الى ذاكرة طويلة المدى .
حيث ان اهتمام هذه الاختبارات ينصب بشكل خاص على الناتج وليس على العمليات .
ثانياً :: اختبار التعرف (التحديد او المقابلة)
هي الاختبارات التي تربط بين المعرفة النظرية والواقع ولا تتطلب اداءً شاملاً في خطوات متسلسلة لهذا الواقع ، بل يراد من هذه الاختبارات التحقق من مدى تمكن المتعلم من التعرف على جوانب الاداء اي انها تمثل مرحلة تشبه الاداء الفعلي للتعرف على بعض الاشياء مثل العينات الجيولوجية او عزف قطعة موسيقية على احدى الالات ويطلب من المتعلم بيان الاخطاء الموجودة في تلك القطعة او كأن يكتفي بأن يشير المتعلم على اجزاء او قطع من جهاز ما ويحدد استخداماته ووظائفه وموقعه .
ثالثاً :: اختبار تمثيل الادوار
تتطلب بعض المواقف التربوية التأكيد على خطوات معينة اثناء القيام بأداء الاعمال كاملة، فيطلب من المتعلم القيام بهذه الحركات عندما يؤدي العمل بشكل كامل ويستخدم هذا الاسلوب بشكل خاص في التربية الرياضية لتأدية حركات معينة او في موضوع التربية الفنية والاسرية لمسك الادوات او مزج الكميات . كما يستخدم في تدريب المسلحين وتأهيلهم قبل الخدمة او اثنائها. ولإتقان مهارة التدريب مثل القيام بالسلوك الفعلي في المواقف الصفية الحقيقية وتستخدم في حالات كثيرة عندما يصعب اخضاع المتعلم لاختبار فعلي لذا يخضع المتعلم لاختبار على مواقف شبيه بالمواقف الحقيقية مثل الاختبارات التي تجرى على نماذج من الطائرات تعمل بنفس مواصفات الطائرات الاعتيادية دون ان تحلق فعلاً بالجو.اولاً :: الاختبارات القائمة على اساس اعطاء اجابة من الطالب .
ان الصفة المميزة لهذا النوع من الاختبارات هو ان الطالب ينتج او ينشأ الاجابة في ضوء ما يملكه من معلومات او يمارس عمليات تفكير وفقاً لما يقتضيه نوع السؤال فهي تسمح للطالب لان ينظم افكاره بحرية ولكن هذه الحرية تتفاوت تفاوتاً بينياً من سؤال الى اخر حسب صياغة السؤال او المشكلة المطروحة فقد تتطلب الاجابة انتاج كمية واسعة من المعلومات وقد يتطلب ذلك كتابة صفحات عديدة او قد تتحدد الاجابة بسطر او جملة او شبه جملة او كلمة او رقم .
ويمكن تقسيم هذا النوع من الاختبارات بحسب نوع السؤال الى :-
رابعاً :: اختبارات عينة العمل
هذا النوع تجسيداً لأعلى درجات الواقعية في اداء المهمات او اتقان المهارات اذ تتطلب من المتعلم اداء نشاطات واقعية متمثلة بالأداء الكلي الذي يخضع للقياس كما هو الحال مثلً في قيادة المركبة اذ يطلب من السائق القيادة في ظروف تمثل معظم المواقف والمشكلات التي يمكن ان يصادفها السائق.
وهناك نوعان رئيسيان من اختبار عينة العمل :-
1- الاختبارات التي يسهل فيها التمييز بين الصواب والخطأ في الاداء والذي يمكن تصحيحه مثل التصويب، الكتابة على الالة الطابعة .
2- الاختبارات التي تعتمد على حكم المراقبين والفاحصين لتقويم الاداء مثل رسم لوحة قيادة سيارة .
ثالثاً :: الاختبارات التحريرية
يتطلب من الطالب في هذا النوع من الاختبارات ان يكتب الاجابة كتابة اي ان يستخدم الورقة والقلم عند الاجابة فهو لا يستخدم النطق كما هو في الاختبار الشفوي ولا يستخدم المهارة اليدوية كما في الاختبار الادائي فهذه الاختبارات تمنح الطالب الوقت الكافي لان يعيد ويضيف دون اثارة وإحراج .
وقد تكون الاجابة حرة او مقيدة ويمكن تصنيفها الى قسمين هما :-
اولاً :: الاختبارات القائمة على اساس اعطاء اجابة من الطالب . وتقسم حسب نوع السؤال الى .
أ- المقالي غير المحدد
ب- الاختبارات القصيرة
ت- اختبارات التكميل
د- اختبار املأ الفراغات
المادة المعروضة اعلاه هي مدخل الى المحاضرة المرفوعة بواسطة استاذ(ة) المادة . وقد تبدو لك غير متكاملة . حيث يضع استاذ المادة في بعض الاحيان فقط الجزء الاول من المحاضرة من اجل الاطلاع على ما ستقوم بتحميله لاحقا . في نظام التعليم الالكتروني نوفر هذه الخدمة لكي نبقيك على اطلاع حول محتوى الملف الذي ستقوم بتحميله .
|