انت هنا الان : شبكة جامعة بابل > موقع الكلية > نظام التعليم الالكتروني > مشاهدة المحاضرة

Syntagmatic Relations 2

الكلية كلية التربية للعلوم الانسانية     القسم قسم اللغة الانكليزية     المرحلة 3
أستاذ المادة فريد حميد حمزة الهنداوي       5/30/2011 3:30:01 PM
An objection might be raised at this point. The sentence is the ideal type of syntagm. But it belongs to speaking, not to language (see p. 14). Does it not follow that the syntagm belongs to speaking? I do not think so. Speaking is characterized by freedom of combinations; one must therefore ask whether or not all syntagms are equally free.
It is obvious from the first that many expressions belong to language. These are the pat phrases in which any change is prohibited by usage, even if we can single out their meaningful elements (cf. à quoi bon [what s the use?]allons donc! [nonsense!]). The same is true, though to a lesser degree, of expressions like prendre la mouche [take offense easily], forcer la main de quelqu un [force someone s hand], rompre une lance [break a lance], or even avoir mal à la tete.) [have (a headache], etc.) à force de soins [by dint of care], que vous en semble? [how do you feel about it?], pas n est besoin de . . . [there s no need for . . .] etc., which are characterized by peculiarities of signification or syntax. These idiomatic twists cannot be improvised; they are furnished by tradition. There are also words which, while lending themselves perfectly to analysis, are characterized by some morphological anomaly that is kept solely by dint of usage (cf. difficulté [difficulty] beside facilité [facility] etc., and mourrai [[I] shall die] beside dormirai [[I] shall sleep ).


المادة المعروضة اعلاه هي مدخل الى المحاضرة المرفوعة بواسطة استاذ(ة) المادة . وقد تبدو لك غير متكاملة . حيث يضع استاذ المادة في بعض الاحيان فقط الجزء الاول من المحاضرة من اجل الاطلاع على ما ستقوم بتحميله لاحقا . في نظام التعليم الالكتروني نوفر هذه الخدمة لكي نبقيك على اطلاع حول محتوى الملف الذي ستقوم بتحميله .