التنشئة الاجتماعية للطفل
حظي مفهوم التنشئة الاجتماعية بأهتمام كبير في مختلف مجالات المعرفة (علم الاجتماع , الأنثربولوحيا , علم النفس ) فضلا عن الابحاث والدراسات الأجتماعية والنفسية والتربوية وعليه يمكن القول انه لا يمكن استيعاب مفاهيم التنشئة الاجتماعية في المبحث او في مقال وما سنذكره هنا لا يعني سوى قليل من كثير وغيض من فيض . ((mogadishu center.com)
يرى عالم الاجتماع الامريكي (بارسونز ) ان التنشئة الاجتماعية : هي عملية تعلم واكساب الفرد الخصائص الاساسية للمجتمع الذي يعيش فيه وهي عملية مستمرة عبر زمن متصل تبدأ من اللحظات الاولى من حياة الفرد الى وفاته .
ويعرف اميل دور كايم التنشئة الاجتماعية بأنها عملية استبدال الجانب البيولوجي بأبعاد اجتماعية وثقافية لتصبح هي الموجهات الاساسية لسلوك الفرد في المجتمع .
(www.new-educ.com)
التنشئة الاجتماعية :- هي الاهتمام بالنظم الاجتماعية التي من شأنها ان تحول لانسان تلك المادة العضوية الى فرد اجتماعي قادر على التفاعل والاندماج بسهولة مع ا
فراد المجتمع .وهي عملية يكتسب الاطفال بفضلها الحكم الخلفي والضبط الذاتي اللازم لهم حتى يصبحوا أعضاء راشدين مسؤولين في مجتمعهم .
(ar.m.wikipedia.org):
) حسين رشوان , 1997, ص 153 )
وهي عملية تعلم وتعليم وتربية تقوم على التفاعل الاجتماعي وتهدف الى اكساب الفرد سوى كان ( طفل – ماهق – راشد او شيخا ) سلوكا ومعايير واتجاهات مناسبة لأدوار اجتماعية مهنية تمكنه من مسايرة جماعته والتوافق الاجتماعي معا وتكسبه الطابع الاجتماعي وتسير له الاندماج في الحياة الاجتماعية .
وتسهم اطراف عديده في عملية التنشأه الاجتماعية ( كالاسرة والمدرسة والرفاق و المجتمع وثقافاته السائدة ) الا ان اهم الاطراف هذه هي الاسرة لأنها المحيط الذي يعيش فيه الطفل وتسهم في بناء شخصيته . : ( حامد زهران , 1977, ص213)
* ان بعض علماء النفس الاجتماعي يعتبرون عملية التنشئة الاحتماعية هي عملية موضوعيه حيث يعمل المجتمع بمقتضاها فيؤثر على الفرد فيصبح من خلالها متلائما مع حضارته بطرق منظمة . وكذلك تعتبر عملية لتطوير المهارات والاساليب التي يحتاجها الفرد لتحقيق اهدافه وطموحاته في الحياة السلمية في مجتمعه .
أن هدف التنشئة الاجتماعية ينبغي ان يحدد من قبل المجتمع ونموذجا للشخص مرغوبا به وعليه العمل بموجبه .
والاسرة هي الوحده الاجتماعية التي تمثل المجتمع وهي المسؤولة عن اعداد الطفل وربيته فهي تنقل الية الارء والافكار والمعتقدات والقيم والعادات السائده في مجتمعه . فسماع الطفل من أهله حب الوطن والاخلاص واحترام الاخرين يترك اثر عميق في شخصيته . ( امال احمد يعقوب ) 1989 .
* اراء الغزالي في تربية وتنشئة الطفل
من الاراء التي تركها لنا الامام الغزالي في اصول تربية الطفل وتنشئة بصورة سلميىة :-
1 – ان تؤدب اخلاق الطفل
2 – ان يحفظ من اقران السوء
3 – الا يعود على التنعم ولا يحبب الية اسباب الرفاهية
4 – ان يمنع من النوم نهارا لانه يورث الكسل
5 – ان يعلم على اداب الاكل
6 – ان يتعلم منذ الصغر على تعلم القراءة فيتعلم القرآن الكريم واحاديث الاخيار وحكايات الابرار
7 – اكد على اهمية الصفات الحميدة والايجابية في سلوك الطفل لأنها تؤثر على مستقبله
8 - ان يمنع من التفاهر على اقرانه يما يملكه والده
9 – وبالنسبة للعقاب اوضح الغزالي رئية بأنه لا يصرخ في وجه الطفل وان لا يوبخ امام الاخرين لانه سوف يؤدي بالطفل الى ضعف الثقة بالنفس وعدم تقبل الاخرين .
(امال احمد يعقوب 1989)
* دور الأسرة في التنشئة الاجتماعية
أن الاسرة هي النظام الاول في تنشئة الطفل اجتماعيا وتحويله الى كائن اجتماعي عن طريق علاقاتهم بهم تتكون شخصية الطفل السوية وغير السوية والاتجاهات الاباء نحو الابناء وعلاقتهم بهم لهم الاثر في التنشئة الاجتماعية فاخطر ابات الشخصية لا تعود الى مجرد طريقة معاملة الفل وانما يعود ايضا الى الجو الذي يسود المنزل ونوع الخبرات التي أكتسبها في تفاعل الطفل مع والديه ومن هذا نستنتج ان المجال الذي ينشأ فيه الطفل يؤثر تأثيرا كبيرا في نموه . فالعوامل البيئية والثقافية للأسرة تشكل سلوك الطفل وشخصيته عن طريق عملية التطبع الاجتماعي . فعملية التطبع الاجتماعي للطفل تمر بمراحل عدة ففي المرحلة الاولى تكيف الطفل بمطاليب جسمه وحاجاته البايولوجية والظروف المحيطة به .
وفي هذه المرحلة يتقبل المعاني التي حددها الكبار للمواقف التي يمر بها وقد يتعرض الطفل للصراع عندما تتغير العلاقات المرتبطة بأنتباه حاجاته البايولوجية والتي يستجيب لها الطفل كتغيير مفاجئ كما يحدث عند الافطام الذي يرتبط بالنواحي النفسية تتعلق بالشعور العطف والحنان والطأنينه فاذا كانت ريقة الفطام قاسية قد تترك اثار نفسية عميقة فيكون لها اثر في المستقبل وليس غير ان يشعر الطفل بقلق دائم لا يعرف مصدره فيعوض الطفل عن ذلك من خلال قظم الاظافر ويتصف الاداء على الضرورة تمام عملية الفطام بالتدريج على ان تراعي الفروق الفردية بين الاطفال والحالة الصحية لكل طفل .
وتقوم عملية التنشئة الاجتماعية بعملية التثقيف اي تعليم الطفل طريقة اكتساب المهارات من خلال الخمس سنوات الاولى من حياة الطفل وتتمثل فيما يأتي :-
1 – تعليم الطفل تناول الاطعمة الجافة .
2 – تعليم الطفل المشي .
3 – التمييز بينما هو صواب وما هو خطأ .
4 – تعليم ضبط حركة المعدة .
* اما بعد الخمس السنوات الخمس الاولى :-
1 – تعليم القراءة والكتابة والحساب .
2 – تكوين بعض القيم والاتجاهات .
3 – فهم ضرورة الحياة اليومية .
4 – التحكم في الانفاعلات والعواطف
المادة المعروضة اعلاه هي مدخل الى المحاضرة المرفوعة بواسطة استاذ(ة) المادة . وقد تبدو لك غير متكاملة . حيث يضع استاذ المادة في بعض الاحيان فقط الجزء الاول من المحاضرة من اجل الاطلاع على ما ستقوم بتحميله لاحقا . في نظام التعليم الالكتروني نوفر هذه الخدمة لكي نبقيك على اطلاع حول محتوى الملف الذي ستقوم بتحميله .
|