افلاطون

ولد أفلاطون في أثينا من أسرة ارستقراطية وتثقف ثقافة تليق بمنزلة أسرته ، وتتلمذ على يد سقراط وعنده من العمر عشرين عاماً .
بنى أفلاطون فلسفته في الإنسان على أساس ان العقل هو أشرف ما في النفس الإنسانية وقدر له أن يحكم الجسد وهو مستقل وخالد وهو المصدر القادر على سبرغور جواهر الأشياء وتجاوز ظواهرها إلى بواطنها .
• تصور أفلاطون أن الناس في المجتمع الأمثل ينقسمون إلى ثلاثة أصناف :
• فسواد الناس هم الفعلة الذين يمارسون الأعمال اليدوية ،
• أما الشجعان ذوو الأجساد القوية الشديدة فهم المحاربون الذين يوكل إليهم أمر الدفاع والحرب .
• وأما الارجحون عقلاً والأكثرون ذكاءاً فهم الملوك والحكماء ، الذين ينبغي أن يوكل إليهم أمر الحكم وتصريف شؤون الدولة .
وتناول أفلاطون في كتابه الجمهورية ما يشبه أن يكون تصنيفاً للعلوم ، فينظر أليها :
• من حيث كونها حسية أو عقلية ،
• فمتى كان موضوع العلم مجرداً كان العلم يقيناً ..
• ومتى كان مادياً حسياً كان العلم أو المعرفة ظنياً
• وإذا كان بين التجريد والمادية كان العلم استدلالياً .
وقد حدد أفلاطون الأهداف التربوية في ضوء الواقع الطبقي للمجتمع ، فاختلفت الأهداف التربوية باختلاف الطبقة التي ينتمي إليها الفرد ، حيث أن لكل طبقة وظيفتها ودورها في بناء المجتمع المثالي ، ولكل طبقة تربيتها الخاصة وفقاً ( لعامل الوراثة ) في الطبيعة الإنسانية .
والأهداف التربوية عند أفلاطون هي : ـ
1ـ إعداد المواطن إعدادا يكفل له إن يتحلى بفضيلة الاعتدال والعدالة والشجاعة .
2ـ العناية بالروح والجسد معاً .
3ـ العناية بالعقل أكثر من الأمور الحسية .
4ـ تعميق الإحساس بالحق والخير والجمال بما يحقق سعادة المجتمع .
5- تنمية روح الجماعة ، وربط نمو الفرد وتطوره بنمو المجتمع ورقيه .